《基础教育阶段艺术教育均衡发展研究》开题报告
日期：2015.01.01 点击数：6
【作者】孟宝跃 朱鹏
【作者单位】淮北师范大学；淮北市淮纺路中学
【会议名称】安徽基础教育研究（2015年第2期）
【召开年】2015-01-01
【关键词】 安徽基础教育研究（2015年第2期）
【摘 要】一、课题研究的背景和意义在当今中国,由于受到经济条件和社会发展水平的制约,基础艺术教育的均衡发展还存在着诸多客观和主观方面的问题,仍处于初级发展阶段。尽管目前众多学者把研究的视野转向基础艺术教育均衡发展研究,但总体看来缺乏系统性和完整性,甚至存在一定的误区。由于缺乏科学的方法论指导,基础艺术教育的均
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