使幼儿在艺术教育活动中真正体验到快乐
日期：2009.01.01 点击数：3
【作者】魏玉霞
【作者单位】中电投宁夏青铜峡能源铝业股份公司
【会议名称】中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）
【召开年】2009-01-01
【关键词】 中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）
【摘 要】每个幼儿都有对新鲜事物的好奇心、敏感性和探索精神,有热爱美好事物的天性和学习艺术的潜能。艺术活动的情感性、愉悦性、形象性、想象性、活动性等特点符合幼儿的思维水平认知特点。因此,每个幼儿都有参加艺术活动的愿望。艺术教育可以陶冶幼儿的情操,可以开启幼儿的智力,会给幼儿带来美感和愉悦。要充分发挥艺术教育的
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