国内外艺术教育名家理论专题数据库

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形式和内容：艺术教育的逻辑解构——歌唱艺术教育中流行唱法传承和发展的合理性: 作者： 李曼 来源： 重庆大学学报(社会科学版) 年份： 2014 文献类型： 期刊 关键词： 艺术教育流行唱法艺术形式; 描述： 传承与创新是艺术教育的本性，艺术教育中的艺术形式和内容是不断变化发展的逻辑解构过程，人民群众喜闻乐见的艺术形式和内容是艺术教育的必然选择和责任。歌唱艺术教育应坚持不同唱法形式百花齐放推陈出新；从歌唱艺术教育中各种唱法之间存在的共性与个性中认识流行唱法存在的艺术合理性，使歌唱艺术教育不同唱法形式在比较; 全文：传承与创新是艺术教育的本性，艺术教育中的艺术形式和内容是不断变化发展的逻辑解构过程，人民群众喜闻乐见的艺术形式和内容是艺术教育的必然选择和责任。歌唱艺术教育应坚持不同唱法形式百花齐放推陈出新；从歌唱艺术教育中各种唱法之间存在的共性与个性中认识流行唱法存在的艺术合理性，使歌唱艺术教育不同唱法形式在比较中扬弃、传承、创新、发展；教育者为教好不同唱法形式练好内功，掌握科学的训练方法，把歌唱艺术教育的形式、内容、效果统一起来。

形式和内容：艺术教育的逻辑解构——歌唱艺术教育中流行唱法传承和发展的合理性: 作者： 李曼 来源： 重庆大学学报(社会科学版) 年份： 2014 文献类型： 期刊 关键词： 艺术教育流行唱法艺术形式; 描述： 传承与创新是艺术教育的本性，艺术教育中的艺术形式和内容是不断变化发展的逻辑解构过程，人民群众喜闻乐见的艺术形式和内容是艺术教育的必然选择和责任。歌唱艺术教育应坚持不同唱法形式百花齐放推陈出新；从歌唱艺术教育中各种唱法之间存在的共性与个性中认识流行唱法存在的艺术合理性，使歌唱艺术教育不同唱法形式在比较; 全文：传承与创新是艺术教育的本性，艺术教育中的艺术形式和内容是不断变化发展的逻辑解构过程，人民群众喜闻乐见的艺术形式和内容是艺术教育的必然选择和责任。歌唱艺术教育应坚持不同唱法形式百花齐放推陈出新；从歌唱艺术教育中各种唱法之间存在的共性与个性中认识流行唱法存在的艺术合理性，使歌唱艺术教育不同唱法形式在比较中扬弃、传承、创新、发展；教育者为教好不同唱法形式练好内功，掌握科学的训练方法，把歌唱艺术教育的形式、内容、效果统一起来。

特殊教育学校展演“艺术教育”: 作者： 李曼王存喜 来源： 大河报 年份： 2015 文献类型： 报纸; 描述： 本报开封讯为推动特殊教育事业和残疾人事业发展，进一步活跃开封市特殊教育学校文化生活，展示广大特殊学生的艺术才华和精神风貌，2015年开封市特殊教育艺术教育展演活动近日在市特殊教育学校举行。开封市教育局领导、社会爱心企业及个人以及各县区特殊教育学校参加本次活动。艺术教育是特殊教育的重要课程，在特殊教育; 全文：本报开封讯为推动特殊教育事业和残疾人事业发展，进一步活跃开封市特殊教育学校文化生活，展示广大特殊学生的艺术才华和精神风貌，2015年开封市特殊教育艺术教育展演活动近日在市特殊教育学校举行。开封市教育局领导、社会爱心企业及个人以及各县区特殊教育学校参加本次活动。艺术教育是特殊教育的重要课程，在特殊教育

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