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- 高等院校篆刻艺术教育存在的问题及改进对策
- 作者： 杨孟一 来源： 现代职业教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校 改进对策 问题 篆刻艺术教育
- 描述： 自中国美术学院在20世纪60年代率先将篆刻课程引入书法专业中,以此篆刻艺术教育开启了被纳入现代教育范围的必然道路,时至今日已经过去了半个世纪。在承认我国篆刻艺术教育的大规模发展的同时,也要意识到目前高等院校篆刻艺术教育中普遍存在的诸如师资力量不高等问题,以便及时采取措施予以改进。
- 全文：自中国美术学院在20世纪60年代率先将篆刻课程引入书法专业中,以此篆刻艺术教育开启了被纳入现代教育范围的必然道路,时至今日已经过去了半个世纪。在承认我国篆刻艺术教育的大规模发展的同时,也要意识到目前高等院校篆刻艺术教育中普遍存在的诸如师资力量不高等问题,以便及时采取措施予以改进。
- 高等院校篆刻艺术教育存在的问题及改进对策
- 作者： 杨孟一 来源： 现代职业教育(职业培训) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校 改进对策 问题 篆刻艺术教育
- 描述： 自中国美术学院在20世纪60年代率先将篆刻课程引入书法专业中,以此篆刻艺术教育开启了被纳入现代教育范围的必然道路,时至今日已经过去了半个世纪。在承认我国篆刻艺术教育的大规模发展的同时,也要意识到目前高等院校篆刻艺术教育中普遍存在的诸如师资力量不高等问题,以便及时采取措施予以改进。
- 全文：自中国美术学院在20世纪60年代率先将篆刻课程引入书法专业中,以此篆刻艺术教育开启了被纳入现代教育范围的必然道路,时至今日已经过去了半个世纪。在承认我国篆刻艺术教育的大规模发展的同时,也要意识到目前高等院校篆刻艺术教育中普遍存在的诸如师资力量不高等问题,以便及时采取措施予以改进。