国内外艺术教育名家理论专题数据库

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浅析中等职业学校数学教学中的艺术教育: 作者： 王良松 来源： 读天下 年份： 2017 文献类型： 期刊 关键词： 艺术教育中等职业 数学教学 审美教育; 描述： 中等职业学校教育是我国教育体系的重要组成部分,应充分的发挥好教育的作用。但是在目前的中职数学教学之中,学生们不仅学习成绩较低,且对学习不感兴趣,存在数学课时少,但却教学任务中的现象。学校教育只重视老师的教和学生的学习,忽视了对学生行为和习惯的培养,而行为和习惯形成的关键便是要实施艺术教育,只要在中职; 全文：中等职业学校教育是我国教育体系的重要组成部分,应充分的发挥好教育的作用。但是在目前的中职数学教学之中,学生们不仅学习成绩较低,且对学习不感兴趣,存在数学课时少,但却教学任务中的现象。学校教育只重视老师的教和学生的学习,忽视了对学生行为和习惯的培养,而行为和习惯形成的关键便是要实施艺术教育,只要在中职数学教学中采用素质教育,才可以逐渐提高教学质量,提高学生的学习成绩、状态、能力、行为等,这样才可以和我国的素质教育相一致,为国家培养出综合素养较高的人才。本文笔者分析了如何在中等职业学校数学教学之中实施艺术教育

中等职业学校数学教学中的艺术教育: 作者： 张传刚李菲 来源： 艺海 年份： 2016 文献类型： 期刊 关键词： 艺术教育中职数学 数学教学; 描述： 目前中职数学教育面临着学生成绩普遍不高、学生厌学,课时少、任务重的现状,而学校教育只注重教师的教和学生的认知因素,忽略了长期处于隐性状态的行为素养的因素,而行为素养形成的关键是艺术教育潜移默化的价值性,在中职学校数学课程的教学过程中实施艺术教育,不仅是提高数学教学质量的有效途径,也是国家提倡素质教育; 全文：目前中职数学教育面临着学生成绩普遍不高、学生厌学,课时少、任务重的现状,而学校教育只注重教师的教和学生的认知因素,忽略了长期处于隐性状态的行为素养的因素,而行为素养形成的关键是艺术教育潜移默化的价值性,在中职学校数学课程的教学过程中实施艺术教育,不仅是提高数学教学质量的有效途径,也是国家提倡素质教育的需要。探讨艺术教育在中等职业学校数学教学中如何实施,对提高学生学习数学具有重要的作用。

在数学教学中渗透艺术教育的研究: 作者： 吴俊杰邹燕丽 来源： 考试周刊 年份： 2015 文献类型： 期刊 关键词： 艺术教育 数学教学 渗透; 描述： 在数学教学中渗透艺术教育,既有利于数学教学效果的优化,又利于艺术教育的发展。本研究认为在数学教学中渗透语言的艺术美,让学生在语言中逐渐理解、提升;在数学教学中感受、欣赏艺术美,学生的学习劲头倍增;在数学教学中创造艺术化的教学环境,能够取得较好的教学效果。; 全文：在数学教学中渗透艺术教育,既有利于数学教学效果的优化,又利于艺术教育的发展。本研究认为在数学教学中渗透语言的艺术美,让学生在语言中逐渐理解、提升;在数学教学中感受、欣赏艺术美,学生的学习劲头倍增;在数学教学中创造艺术化的教学环境,能够取得较好的教学效果。

如何运用艺术教育手段提高初中数学教学质量: 作者： 丁丽丽 来源： 雪莲 年份： 2015 文献类型： 期刊 关键词： 数学教学 艺术初中; 描述： 课堂教学是教师和学生面对面的交往活动,教师在课堂教学中的行为,直接影响教学的效果。本文从艺术性的课堂导入;课堂提问具有艺术性;艺术性地创设情境三个方面探讨了如何利用艺术教育手段提高初中数学教学质量。; 全文：课堂教学是教师和学生面对面的交往活动,教师在课堂教学中的行为,直接影响教学的效果。本文从艺术性的课堂导入;课堂提问具有艺术性;艺术性地创设情境三个方面探讨了如何利用艺术教育手段提高初中数学教学质量。

浅谈数学教学与艺术教育的整合: 作者： 秦丽张向辉 来源： 科技信息(科学教研) 年份： 2007 文献类型： 期刊 关键词： 艺术教育 数学教学 有机整合创新教育软化学新课程标准艺术魅力综合课程; 描述： 新课程标准提出要更多的开设综合课程,软化学科界限,打破学科林立的状况。为使数学教学生动形象,富有感染力,乘着创新教育的东风,我们应该尝试把数学教学与艺术教育相整合。细研数学教学,就会发现它本身就是一门艺术,蕴含着丰富的艺术成分。只要我们能充分发挥数学教学自身所特有的艺术魅力,就会达到数学教学与艺术教; 全文：新课程标准提出要更多的开设综合课程,软化学科界限,打破学科林立的状况。为使数学教学生动形象,富有感染力,乘着创新教育的东风,我们应该尝试把数学教学与艺术教育相整合。细研数学教学,就会发现它本身就是一门艺术,蕴含着丰富的艺术成分。只要我们能充分发挥数学教学自身所特有的艺术魅力,就会达到数学教学与艺术教育的有机整合,下面从四个角度浅谈如何使数学教学艺术化。

解读川音实验附小的艺术教育: 作者： 文鹏元徐登东 来源： 时代教育 年份： 2007 文献类型： 期刊 关键词： 舞蹈室艺术教育使人 数学教学 当代美学人格修养人的生命生命形式熏陶作用郎格; 描述： 引言:美国当代美学家苏珊·郎格曾有过精辟的论述,艺术之所以显得生动、感人,之所以能使人的生活更加丰富多彩,使欣赏者更显得生气勃勃,其根本原因在于艺术与人的生命结构、生命形式之间有着一种对应关系,它们之间有着一种内在的相似性,是一种生命的形式。; 全文：引言:美国当代美学家苏珊·郎格曾有过精辟的论述,艺术之所以显得生动、感人,之所以能使人的生活更加丰富多彩,使欣赏者更显得生气勃勃,其根本原因在于艺术与人的生命结构、生命形式之间有着一种对应关系,它们之间有着一种内在的相似性,是一种生命的形式。

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