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- 少儿艺术教育的误区
- 作者： 董燕生 冯秀峰 来源： 教师报 年份： 2003 文献类型 ： 报纸 关键词： 形象思维 艺术教育 观念误区 审美意识 和谐发展的人 素质培养 少儿艺术 健全的人格 艺术想像 科学思维
- 描述： 少儿艺术教育作为美育的重要组成部分，它是一种有目的性的审美活动，在提高少儿的综合素质方面有着其他教育学科不可替代的作用。然而，从目前开展少儿艺术教育的活动情况来看，仍存在着一些观念上的误区，从而导致少儿艺术教育出现的不良倾向。一、校园艺术教育不容乐观，存在着文化课重要，艺术教育可有可无的观念误区。不
- 全文：少儿艺术教育作为美育的重要组成部分，它是一种有目的性的审美活动，在提高少儿的综合素质方面有着其他教育学科不可替代的作用。然而，从目前开展少儿艺术教育的活动情况来看，仍存在着一些观念上的误区，从而导致少儿艺术教育出现的不良倾向。一、校园艺术教育不容乐观，存在着文化课重要，艺术教育可有可无的观念误区。不