大力推进基层公共艺术教育的发展

作者： 余程淑   来源： 教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 专业艺术教育   基层   公共艺术教育  

描述： 基层公共艺术教育是与专业艺术教育相对的一个概念，近年来，我国的专业艺术教育开展得如火如荼，而基层公共艺术教育在被一再重申的前提下效果仍然不尽人意，除与国家政策的执行力度和大众对艺术及艺术教育的价值认识不足有关外，更是我国应试教育体制下非专业艺术教育被长期忽视的结果。

全文：基层公共艺术教育是与专业艺术教育相对的一个概念，近年来，我国的专业艺术教育开展得如火如荼，而基层公共艺术教育在被一再重申的前提下效果仍然不尽人意，除与国家政策的执行力度和大众对艺术及艺术教育的价值认识不足有关外，更是我国应试教育体制下非专业艺术教育被长期忽视的结果。

职业院校专业艺术教育生源现状及其发展策略

作者： 郭海霞   来源： 晋城职业技术学院学报 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 发展策略   专业艺术教育   职业院校   战略联盟  

描述： 生源、培养、就业是职业院校专业艺术教育的关键环节与步骤,3者有机统一与良性互动是推动职业院校专业艺术教育和谐、可持续发展的源动力。但是就目前种种数据显示,职业院校的专业艺术教育面临着生源逐年下降的"危机"。因此要想突破困境、走出"危机",就要从教育理念、招生制度、就业去向等方面改革,以保证"入口"与

全文：生源、培养、就业是职业院校专业艺术教育的关键环节与步骤,3者有机统一与良性互动是推动职业院校专业艺术教育和谐、可持续发展的源动力。但是就目前种种数据显示,职业院校的专业艺术教育面临着生源逐年下降的"危机"。因此要想突破困境、走出"危机",就要从教育理念、招生制度、就业去向等方面改革,以保证"入口"与"出口"的良性循环。

浅论艺术教育之美术教育现状与发展

作者： 陈朵朵   赵静   来源： 大众文艺 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 专业艺术教育   忧虑   基础艺术教育   反思  

描述： 我们今天所理解的艺术教育应该包括三个不同的方面。一是基础艺术教育,即学校艺术教育,主要关注的是自小学到高中毕业阶段的艺术教育,学前艺术教育也并入其中;二是高师艺术教育,为培养基础艺术教育师资而进行的教育;三是专业艺术教育,为培养艺术创作人才而进行的教育。本文将从三个方面去谈我们学生身边的美术教育。

全文：我们今天所理解的艺术教育应该包括三个不同的方面。一是基础艺术教育,即学校艺术教育,主要关注的是自小学到高中毕业阶段的艺术教育,学前艺术教育也并入其中;二是高师艺术教育,为培养基础艺术教育师资而进行的教育;三是专业艺术教育,为培养艺术创作人才而进行的教育。本文将从三个方面去谈我们学生身边的美术教育。

从就业现状谈高校专业艺术教育的改革思路

作者： 李迪   来源： 新疆艺术学院学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 专业艺术教育   就业   改革思路   高校  

描述： 本文从高校专业艺术教育发展过程中出现的就业难问题出发,在认真分析的基础上,认为专业艺术教育的改革要以就业市场为中心,以提高艺术类毕业生的就业率为目的。并提出改革须从两方面同时进行,一是教育行政主管部门的宏观改革,二是高校内部所进行的微观革新。只有双管齐下,才能有效解决艺术毕业生的就业难题,才能最终推

全文：本文从高校专业艺术教育发展过程中出现的就业难问题出发,在认真分析的基础上,认为专业艺术教育的改革要以就业市场为中心,以提高艺术类毕业生的就业率为目的。并提出改革须从两方面同时进行,一是教育行政主管部门的宏观改革,二是高校内部所进行的微观革新。只有双管齐下,才能有效解决艺术毕业生的就业难题,才能最终推动专业艺术教育的进一步发展。

对专业艺术教育的思考

作者： 蒋咏梅   来源： 太原师范学院学报：社会科学版 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 专业艺术教育   纯艺术人才   艺术应用人才   复合型艺术人才  

描述： 如何协调好学术发展和社会需求之间的关系,是专业艺术教育健康成长的关键。为此,一要办学形式多样化,高质量地培养各类艺术人才;二要提高学生的社会适应能力,拓宽专业口径;三要加强学生的职业能力,增加实用性和实践性课程等。专业艺术教育在办学上,既要坚持大学应有的高品位和艺术教育的精英性,又要走多样化的发展道

全文：如何协调好学术发展和社会需求之间的关系,是专业艺术教育健康成长的关键。为此,一要办学形式多样化,高质量地培养各类艺术人才;二要提高学生的社会适应能力,拓宽专业口径;三要加强学生的职业能力,增加实用性和实践性课程等。专业艺术教育在办学上,既要坚持大学应有的高品位和艺术教育的精英性,又要走多样化的发展道路;在专业设置和课程安排上,既要强调基础学科知识(技艺)的扎实与深厚,也要努力提高学生的社会适应能力;在人才培养上,既要造就艺术精英人才、学术人才,也要培养一般的艺术职业人才和复合型人才,只有这样,专业艺术教育

公共艺术教育的特质及其载体意义

作者： 孔宪峰   周秀红   来源： 教书育人：高教论坛 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 专业艺术教育   载体   公共艺术教育  

描述： 公共艺术教育有着与专业艺术教育截然不同的内涵界定，因此，它也就有着自身的特质内容。公共艺术教育独有的特质内容决定着它承载着不同的价值取向，必然发挥着特有的载体意义。

全文：公共艺术教育有着与专业艺术教育截然不同的内涵界定，因此，它也就有着自身的特质内容。公共艺术教育独有的特质内容决定着它承载着不同的价值取向，必然发挥着特有的载体意义。

学习贯彻党的十八大精神：强化当代中国文化产业与专业艺术教育的建设与发展

作者： 戴嘉枋   来源： 艺术百家 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 专业艺术教育   文化创意产业   建设   现状   十八大精神   发展  

描述： 国际文化创意产业在20世纪90年代以后得到迅猛发展，它的兴起和发展是当代经济、文化、科技融合发展在产业层面的具体表现。迄今为止，我国并未有明确的“文化创意产业”概念，仅有“文化产业”，且与国际通行的文化创意产业的内涵界定角度不同，但外延相似。我国与文化创意产业相关的人才培养和学科的建设，一直是与专业

全文：国际文化创意产业在20世纪90年代以后得到迅猛发展，它的兴起和发展是当代经济、文化、科技融合发展在产业层面的具体表现。迄今为止，我国并未有明确的“文化创意产业”概念，仅有“文化产业”，且与国际通行的文化创意产业的内涵界定角度不同，但外延相似。我国与文化创意产业相关的人才培养和学科的建设，一直是与专业艺术教育休戚相关的。近年来，我国的艺术教育发展势头迅猛、专业门类不断拓展，但同时也存在艺术教育不规范、专业定位不明晰、高质量的专业师资严重不足等问题。

教育部为中小学艺术教育正名

作者： 郭扶庚   来源： 光明日报 年份： 2007 文献类型 ： 报纸 关键词： 专业艺术教育   艺术活动   教育部   教育活动   中小学生   成人化   组织学   庸俗化   面向全体学生   不良风气  

描述： 本报讯学校不得组织学生参加社会艺术水平考级活动，各类社会艺术水平考级的等级不得作为学生升学、奖励的依据。这是日前出台的《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》的明确规定。近年来，一些地方由于对学校艺术教育的性质、目标、规律等缺乏正确认识，往往用专业艺术教育的要求来组织面向全体学生的艺术活动；

全文：本报讯学校不得组织学生参加社会艺术水平考级活动，各类社会艺术水平考级的等级不得作为学生升学、奖励的依据。这是日前出台的《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》的明确规定。近年来，一些地方由于对学校艺术教育的性质、目标、规律等缺乏正确认识，往往用专业艺术教育的要求来组织面向全体学生的艺术活动；

中小学艺术教育不得“成人化”

作者： 袁新文   来源： 人民日报 年份： 2007 文献类型 ： 报纸 关键词： 专业艺术教育   艺术活动   教育部   成人化   商业活动   组织学   庸俗化   教育行政部门   学生参与   教学秩序  

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艺术教育也应创新发展

作者： 宋学军   来源： 中国文化报 年份： 2005 文献类型 ： 报纸 关键词： 艺术学生   专业艺术教育   艺术院校   创新与发展   教学内容   教学手段   艺术人才   艺术发展   姊妹艺术   艺术创新  

描述： 艺术创新需要人才，而艺术人才的输出主要是专业艺术院校。艺术教育的质量水平，艺术专业学生的能力素质，直接影响着艺术的创新与发展。培养什么人和怎样培养，是教育所要解决的根本问题。不同时代和不同社会对人才的素质要求是不一样的，教育的发展必须要适应社会对人才的需要。日新月异且发展更加多元的２１世纪，强调人才

全文：艺术创新需要人才，而艺术人才的输出主要是专业艺术院校。艺术教育的质量水平，艺术专业学生的能力素质，直接影响着艺术的创新与发展。培养什么人和怎样培养，是教育所要解决的根本问题。不同时代和不同社会对人才的素质要求是不一样的，教育的发展必须要适应社会对人才的需要。日新月异且发展更加多元的２１世纪，强调人才