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- 默会认识论对艺术教育的启示
- 作者： 康尔 来源： 南京艺术学院学报(美术与设计版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 迈克尔·波兰尼 默会认识论
- 描述： 迈克尔·波兰尼首创的默会认识论,不仅修补、改造、挽救了以如实反映、客观主义、实证主义为理想的传统认识论,也为艺术教育提供了新的观察视角与研究纬度。对于艺术教育,默会认识论是一份不可多得的理论资源,它给艺术教育带来的启示是:应深刻认知传道授业与浸泡濡染的关系;应精准把握奥秘告知与个人体悟的关系;应合理
- 全文：迈克尔·波兰尼首创的默会认识论,不仅修补、改造、挽救了以如实反映、客观主义、实证主义为理想的传统认识论,也为艺术教育提供了新的观察视角与研究纬度。对于艺术教育,默会认识论是一份不可多得的理论资源,它给艺术教育带来的启示是:应深刻认知传道授业与浸泡濡染的关系;应精准把握奥秘告知与个人体悟的关系;应合理调整理论阐述与艺术实践的关系。