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- 赫伯·里德艺术教育思想述评
- 作者： 张玉华 来源： 教育探索 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 里德 美感教育
- 描述： 赫伯·里德是20世纪英国著名的艺术教育家,他提出了健全人格的艺术教育思想,主要观点是美感教育是最重要的教育方式、艺术教育能实现感性与理性的统合和艺术教育能弥补个性与社会的裂缝。里德将审美教育等同于道德教育,认为务必在教育中优先发展各种形式的审美活动,因为在制作美的事物的过程中,会对人产生陶冶性情的道
- 全文：赫伯·里德是20世纪英国著名的艺术教育家,他提出了健全人格的艺术教育思想,主要观点是美感教育是最重要的教育方式、艺术教育能实现感性与理性的统合和艺术教育能弥补个性与社会的裂缝。里德将审美教育等同于道德教育,认为务必在教育中优先发展各种形式的审美活动,因为在制作美的事物的过程中,会对人产生陶冶性情的道德教育作用。其实任何一门教育,包括自然科学都具有道德教育的作用,同理不能夸大艺术教育在德育中的作用。客观分析里德艺术教育思想的贡献与不足,可为我国艺术教育发展提供有益的借鉴。
- 赫伯·里德艺术教育思想及其对小学美术教育的启示
- 作者： 张玉华 来源： 美术教育研究 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学美术教育 艺术教育思想 里德
- 描述： 赫伯·里德是20世纪英国著名高等教育家,他提出了健全人格的艺术教育思想,认为美感艺术教育是教育的基础,主张让儿童自由地绘画创作,根据儿童的心理类型因材施教,实行阶段式的统合教育。赫伯·里德的教育思想对现代教育有着深远的影响,可为我国小学美术教育发展提供有益的借鉴。
- 全文：赫伯·里德是20世纪英国著名高等教育家,他提出了健全人格的艺术教育思想,认为美感艺术教育是教育的基础,主张让儿童自由地绘画创作,根据儿童的心理类型因材施教,实行阶段式的统合教育。赫伯·里德的教育思想对现代教育有着深远的影响,可为我国小学美术教育发展提供有益的借鉴。
- 艺术教育与人格统整：纵论里德艺术教育思想及其当前关照
- 作者： 袁晓莉 陈翔宇 来源： 科技信息 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 人格统整 里德
- 描述： 赫伯特.里德爵士(1893-1964)是英国著名艺术教育理论家。他的艺术教育理论被尊称为"工具论",其要旨是通过艺术教育来建构完整的人格。这一教育目标需要通过艺术教育各要素的统整来完成。本文拟从对里德艺术教育思想的阐释入手,在此基础上对我国艺术教育的教学内容、教学过程、教学评价等进行了建设性的思考,
- 全文：赫伯特.里德爵士(1893-1964)是英国著名艺术教育理论家。他的艺术教育理论被尊称为"工具论",其要旨是通过艺术教育来建构完整的人格。这一教育目标需要通过艺术教育各要素的统整来完成。本文拟从对里德艺术教育思想的阐释入手,在此基础上对我国艺术教育的教学内容、教学过程、教学评价等进行了建设性的思考,希望能从中总结出规律性的认识,为当前艺术教育改革提供参考。