朱光潜与宗白华的书法美学观探微——书法艺术教育“技”与“艺”的转捩研究

作者： 季琳琳   来源： 书法 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术   朱光潜   美育   转捩   宗白华  

描述： 中国古代的书法教育是一门注重技能的文字书写教育。但随着书写工具和形式的改变,书法存在的价值逐渐被削弱,然而,随着书法实用功能的削弱,书法的艺术审芙功能却被保留下来并得到进一步的凸显,成为当代视觉艺术的重要组成部分。针对高等书法艺术教育中“技”与“艺”的关系研究,是对书法书写技术与视觉艺术芙的深层探究

全文：中国古代的书法教育是一门注重技能的文字书写教育。但随着书写工具和形式的改变,书法存在的价值逐渐被削弱,然而,随着书法实用功能的削弱,书法的艺术审芙功能却被保留下来并得到进一步的凸显,成为当代视觉艺术

书法艺术教育

作者： 韩盼山   来源： 北京：人民出版社 年份： 2017 文献类型 ： 图书 关键词： 地点:   中国)   书法   教学理论   书法(学科:  

描述： 本书内容包括书法艺术教育概说、书法基本知识教育、书法历史知识教育、书法艺术欣赏教育、书法技能训练教育、书法艺术教育的功能与效应。

全文：本书内容包括书法艺术教育概说、书法基本知识教育、书法历史知识教育、书法艺术欣赏教育、书法技能训练教育、书法艺术教育的功能与效应。

书法艺术教育的方法

作者： 白云龙   来源： 未来英才 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   书法  

描述： 目前，存在以专业书法教育代替非专业书法教育，以技法训练代替书法艺术教育的误区。书法艺术教育未受到教育部门及社会的普遍重视，且定位不准，方法不当，导致不能很好地解决普及与提高的关系，削弱了书法

全文：目前，存在以专业书法教育代替非专业书法教育，以技法训练代替书法艺术教育的误区。书法艺术教育未受到教育部门及社会的普遍重视，且定位不准，方法不当，导致不能很好地解决普及与提高的关系，削弱了书法

高校艺术教育

作者： 汪义候   来源： 北京：中国戏剧出版社 年份： 2017 文献类型 ： 图书 关键词： 汉字(学科:   作品集   书法   中国   学科:   现代)  

描述： 本书为高校教师的书法作品合集。

全文：本书为高校教师的书法作品合集。

高校书法艺术教育之我见

作者： 张凯英   来源： 山西广播电视大学学报 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 书法   审美能力   书法艺术教育  

描述： 书法艺术教育是高等教学中的一个重要课题,应正确有效地认识和开展书法艺术教育,着力培养学生的审美能力,为培养全面发展的高素质人才,书法艺术教育起着不可替代的独特作用。

全文：书法艺术教育是高等教学中的一个重要课题,应正确有效地认识和开展书法艺术教育,着力培养学生的审美能力,为培养全面发展的高素质人才,书法艺术教育起着不可替代的独特作用。

漫谈中小学书法艺术教育

作者： 梁仲杰   来源： 科学大众·科学教育 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   中小学   书法  

描述： 书法课在中小学既是工具课又是美育课，加强中小学生书法学习是十分必要的。

全文：书法课在中小学既是工具课又是美育课，加强中小学生书法学习是十分必要的。

漫谈中小学书法艺术教育

作者： 梁仲杰   来源： 科学大众 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   中小学   书法  

描述： 书法课在中小学既是工具课又是美育课,加强中小学生书法学习是十分必要的。

全文：书法课在中小学既是工具课又是美育课,加强中小学生书法学习是十分必要的。

审美：书法艺术教育的核心

作者： 杨皓   来源： 艺术教育 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   书法   审美方法  

描述： 书法艺术教育应以审美教育为核心,通过审美,提高受教者的书法鉴赏能力,把握艺术作品的精髓,陶冶学生的情操,锻炼高尚的人格。通过审美,培养对书法的热爱和执著精神,继承传统文化,探索创新。

全文：书法艺术教育应以审美教育为核心,通过审美,提高受教者的书法鉴赏能力,把握艺术作品的精髓,陶冶学生的情操,锻炼高尚的人格。通过审美,培养对书法的热爱和执著精神,继承传统文化,探索创新。

论书法艺术教育的必要性

作者： 董菱   来源： 沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   书法   审美  

描述： 书法艺术是汉民族独创的高雅艺术,是中华民族的瑰宝。汉字是书法艺术构成的载体,其独特的书写工具是书法艺术构成的媒介,书家的审美情趣和人格修养是书法艺术构成的灵魂。书法艺术还具有独特的功能,如:丰富学生的文化知识,提高学生的道德情操和艺术修养,培养学生的审美能力和创造能力,促进学生的身心健康。

全文：书法艺术是汉民族独创的高雅艺术,是中华民族的瑰宝。汉字是书法艺术构成的载体,其独特的书写工具是书法艺术构成的媒介,书家的审美情趣和人格修养是书法艺术构成的灵魂。书法艺术还具有独特的功能,如:丰富学生的文化知识,提高学生的道德情操和艺术修养,培养学生的审美能力和创造能力,促进学生的身心健康。

大学书法艺术教育的实践与思考

作者： 郜锦强   来源： 中国高教研究 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 大学   艺术   教育   书法  

描述： 大学书法艺术教育在学校艺术教育中发挥着重要作用。大学书法艺术教育的宗旨在“教育”,要有明确的教育导向,不能就书法论书法;大学书法艺术教育的载体是“书法”,要加强基本功训练,不能仅停留在“讲”上;大学书法艺术教育的性质是“艺术”,要追求其美妙的艺术欣赏价值,不能片面强调工具性的“写好字”。

全文：大学书法艺术教育在学校艺术教育中发挥着重要作用。大学书法艺术教育的宗旨在“教育”,要有明确的教育导向,不能就书法论书法;大学书法艺术教育的载体是“书法”,要加强基本功训练,不能仅停留在“讲”上;大学书法艺术教育的性质是“艺术”,要追求其美妙的艺术欣赏价值,不能片面强调工具性的“写好字”。