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- 浅析艺术教育哲学对学校音乐教育的指导作用
- 作者： 韩薇 王延松 来源： 北方音乐 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育哲学 音乐教育 艺术教育哲学 指导 哲学
- 描述： 哲学、教育哲学、艺术教育哲学以及音乐教育哲学是相互关联的学科,他们都对学校音乐教育产生极为重要的影响。一方面,音乐教育可以从哲学的范围中找出适用于学校教育的规律;另一方面,从理论方面规范学校音乐教育的实践应用。教育哲学能够为学校音乐教育提供更加系统化的理论帮助和指导。
- 全文：哲学、教育哲学、艺术教育哲学以及音乐教育哲学是相互关联的学科,他们都对学校音乐教育产生极为重要的影响。一方面,音乐教育可以从哲学的范围中找出适用于学校教育的规律;另一方面,从理论方面规范学校音乐教育的实践应用。教育哲学能够为学校音乐教育提供更加系统化的理论帮助和指导。
- 学校艺术教育与社会艺术教育融合发展的趋向
- 作者： 王丽莎 张敏 王延松 来源： 艺术品鉴 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 社会艺术教育 学校艺术教育 融合
- 描述： 学校艺术教育和社会艺术教育的出发点和最终目标基本一致,彼此间既相对独立又紧密联系,若能相互兼容、深度融合,有望达到“1+1≥2”的效果。本文探讨了学校与社会艺术教育的融合发展,指出其全新趋势在于无线网络、移动通讯与新媒体充分发挥合力作用,通过高新科技和人文艺术的深度融合推动社会文明进步。
- 全文：学校艺术教育和社会艺术教育的出发点和最终目标基本一致,彼此间既相对独立又紧密联系,若能相互兼容、深度融合,有望达到“1+1≥2”的效果。本文探讨了学校与社会艺术教育的融合发展,指出其全新趋势在于无线网络、移动通讯与新媒体充分发挥合力作用,通过高新科技和人文艺术的深度融合推动社会文明进步。
- 浅谈学校艺术教育中的多元文化
- 作者： 吴丹 张洋 王岚 王延松 来源： 长江丛刊 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校 艺术教育 媒体教育
- 描述： 艺术教育带来的美感体验和知识信息,综合了视觉、动觉、听觉等方面,因而理应采用多媒体教学手段将文字、图像、音乐等融为一体。实施艺术教学,结合教师精讲与启发以及学生的质疑、问难和讨论,可有效激发学习兴趣,使学生的主体性和艺术教育时代性、先进性同时得以体现。
- 全文：艺术教育带来的美感体验和知识信息,综合了视觉、动觉、听觉等方面,因而理应采用多媒体教学手段将文字、图像、音乐等融为一体。实施艺术教学,结合教师精讲与启发以及学生的质疑、问难和讨论,可有效激发学习兴趣,使学生的主体性和艺术教育时代性、先进性同时得以体现。