论声乐艺术教育的“批量”与“精装”

作者： 林晓佳   来源： 科学咨询(科技·管理) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 个性   精装   声乐教育   批量  

描述： 引言本文从精装-批量-新精装三个阶段介绍了我国高等教育目前在学生培养方面的现状,指出了一些存在的问题。系统地分析了采用个性化培养的优越性、必要性和可行性,论证了实施个性化培养可以有效地提高教育质量和人才的创造能力。

全文：引言本文从精装-批量-新精装三个阶段介绍了我国高等教育目前在学生培养方面的现状,指出了一些存在的问题。系统地分析了采用个性化培养的优越性、必要性和可行性,论证了实施个性化培养可以有效地提高教育质量和人才的创造能力。

论声乐艺术教育的“批量”与“精装”

作者： 林晓佳   来源： 科学咨询 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 个性   精装   声乐教育   批量  

描述： 引言 本文从精装-批量-新精装三个阶段介绍了我国高等教育目前在学生培养方面的现状,指出了一些存在的问题.系统地分析了采用个性化培养的优越性、必要性和可行性,论证了实施个性化培养可以有效地提高教育质量和人才的创造能力.

全文：引言 本文从精装-批量-新精装三个阶段介绍了我国高等教育目前在学生培养方面的现状,指出了一些存在的问题.系统地分析了采用个性化培养的优越性、必要性和可行性,论证了实施个性化培养可以有效地提高教育质量和人才的创造能力.

艺术强调“个性之美”：高校艺术教育“个性”要求

作者： 王伶羽   来源： 华章 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 个性   高校教育   艺术   艺术家  

描述： 高校教育体制的共性影响了学生"个性"发展,这一特点针对艺术教育而言尤为值得引起重视。文章意在提出艺术教育中"个性"的重要性。

全文：高校教育体制的共性影响了学生"个性"发展,这一特点针对艺术教育而言尤为值得引起重视。文章意在提出艺术教育中"个性"的重要性。

兴趣,艺术教育的利刃

作者： 袁昱   来源： 科技信息 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 个性   兴趣   扩宽思维  

描述： 本文通过对当今学生在心里对于艺术学科的定位分析,道出如何可以让艺术教育在学生的心里地位更加重要.以培养兴趣为出发点,如何培养兴趣,保持兴趣,并指出提升学生的艺术兴趣可以让学生在学习中更加愉悦,达到扩展思维,展现个性的目的.

全文：本文通过对当今学生在心里对于艺术学科的定位分析,道出如何可以让艺术教育在学生的心里地位更加重要.以培养兴趣为出发点,如何培养兴趣,保持兴趣,并指出提升学生的艺术兴趣可以让学生在学习中更加愉悦,达到扩展思维,展现个性的目的.

谈艺术教育的素质教育价值

作者： 张法   来源： 中国成人教育 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 心理健康   艺术教育   功能   个性  

描述： 艺术教育既是素质教育的内容,又是素质教育的重要手段。它对学生综合素质的培养具有重要作用,可以促进人格的完善,促进心理健康,促进德智体各"育"任务的实现,促进个性的自由发展。

全文：艺术教育既是素质教育的内容,又是素质教育的重要手段。它对学生综合素质的培养具有重要作用,可以促进人格的完善,促进心理健康,促进德智体各"育"任务的实现,促进个性的自由发展。

试论艺术教育的创新与修复

作者： 任立锋   来源： 成才之路 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新意识   艺术教育   创新能力   个性   修复   原创   活力  

描述： 艺术教育在培养创新型人才的创造力方面,具有重要的作用。艺术教育需要创新,但更重要的是“修复”。学生的“个性”“原创”“生命活力”需要“修复”,教师的教育观念、教学方式更需要“修复”。文章从“修复”个性、“修复”活力、“修复”原创三个方面,研究艺术教育的创新与修复。

全文：艺术教育在培养创新型人才的创造力方面,具有重要的作用。艺术教育需要创新,但更重要的是“修复”。学生的“个性”“原创”“生命活力”需要“修复”,教师的教育观念、教学方式更需要“修复”。文章从“修复”个性、“修复”活力、“修复”原创三个方面,研究艺术教育的创新与修复。

在艺术的天空下成长：论幼儿艺术教育和创新型人才的培养

作者： 彭裕国   来源： 时代教育 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   个性   幼儿   引导   鼓励   合作   创新  

描述： 、培养个性心理品质、树立合作精神等方面进行合理有效的教学,使幼儿在早期教育中形成创新型的思维素养和身心特征

全文：、培养个性心理品质、树立合作精神等方面进行合理有效的教学,使幼儿在早期教育中形成创新型的思维素养和身心特征,这也是基础教育能否成功运行的奠基石。本文试图从创造型人才与幼儿艺术教育的关系入手,探讨并解答幼儿早期艺术教育中应该注意的问题。

艺术教育的素质教育功能

作者： 阎震   来源： 艺术教育 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 心理健康   艺术教育   功能   个性   人格   素质教育  

描述： 艺术教育既是素质教育的内容,又是素质教育的手段。它对学生综合素质的培养具有重要作用,可以促进人格的完善,促进心理健康,促进德智体各"育"任务的实现,促进个性的自由发展。

全文：艺术教育既是素质教育的内容,又是素质教育的手段。它对学生综合素质的培养具有重要作用,可以促进人格的完善,促进心理健康,促进德智体各"育"任务的实现,促进个性的自由发展。

蔡元培美育思想与目下之艺术教育

作者： 黄旭东   来源： 音乐艺术·上海音乐学院学报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   健全人格   个性   创造性   蔡元培   误区   美育  

描述： 蔡元培倡导的美育，宗旨是陶冶人的活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格；核心在于品德情操的培养。而不少人误解蔡元培美育思想，偏离美育宗旨，把美育仅仅狭义地理解为艺术教育，且又完全停留或局限在学习某种艺术项目及其技能上。时下艺术教育界，既忽视人才的个性化培养，又缺乏创造精神的教育与开发，目光短浅，急功近利

全文：项目及其技能上。时下艺术教育界，既忽视人才的个性化培养，又缺乏创造精神的教育与开发，目光短浅，急功近利，利益挂帅，技术第一，以及其他直接背离美育宗旨的种种不正之风，把美育的灵魂基本上给阉割了。误读蔡元培美育思想的教育界人士，应转变观念，切实地将人品的陶养放在首位。

艺术教育与智力发展

作者： 罗琦   来源： 陕西教育科研 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 智力发展   艺术教育   塑造   个性   智力开发   培养   完美   健全   人格   审美能力  

描述： 艺术教育对于塑造良好的个性、健全完美的人格、培养审美能力、促进智力开发等方面大有益处，本文着重论述了艺术教育与智力发展之间的关系。

全文：艺术教育对于塑造良好的个性、健全完美的人格、培养审美能力、促进智力开发等方面大有益处，本文着重论述了艺术教育与智力发展之间的关系。