全部
学位论文
会议论文
图书
期刊
报纸
图片
视频
音频
按文献类别分组
按栏目分组
关键词
- 在川剧艺术教育中渗透爱心教育的探索与实践
- 作者： 何波 来源： 科学咨询 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 德育渗透 艺术教育 价值体系 教育教学 教育改革 公民意识 荣辱观 全过程
- 描述： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出：坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强社会主义荣辱观教育，加强公民意识教育，把德育渗透于教育教学的各个环节。
- 全文：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出：坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强社会主义荣辱观教育，加强公民意识教育，把德育渗透于教育教学的各个环节。
- 浅析艺术教育德育渗透的优势
- 作者： 喻秋兰 黄晶晶 来源： 音乐教育与创作 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 德育渗透 实践探索 艺术教育 道德教育 亚里士多德 思想品德教育 渗透德育 优势
- 描述： 关于艺术教育和思想品德教育的关系，在学术界一直存有争议。道德教育和艺术教育的关系长期以来都没有得到完全廓清，近年来，关于在各学科教学中如何渗透德育的理论思考与实践探索了各个高校的关注和重视，通过艺术学科进行德育渗透的研究全面展开。《乐记》中说：“乐也者，圣人之所乐也，而可以善民心。”意思是说，艺术可
- 全文：关于艺术教育和思想品德教育的关系，在学术界一直存有争议。道德教育和艺术教育的关系长期以来都没有得到完全廓清，近年来，关于在各学科教学中如何渗透德育的理论思考与实践探索了各个高校的关注和重视，通过艺术学科进行德育渗透的研究全面展开。《乐记》中说：“乐也者，圣人之所乐也，而可以善民心。”意思是说，艺术可以起到移风易俗和民心向善的作用。伟大的思想家亚里士多德也认为艺术具有认识教育和“净化”人的情感的审美作用。
- 艺术教育中德育的渗透
- 作者： 李明蔚 来源： 时代文学(下半月) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 德育渗透 艺术教育 音乐教育 教师 关注学生 德育教育 渗透德育 艺术形象 传播思想 音乐教学
- 描述： 唐代大文学家、教育家韩愈在他的《师说》中曾写道:"师者,所以传道授业解惑也。"可见古人就已看到,教育的作用不应只是"授业",还担负着传播思想、解读人生、塑造学生高尚人格的任务。任何艺术作品都具有教化作用。用血肉丰满的艺术形象浸润学生的心灵远胜于空洞的说教。音乐教育是
- 全文：唐代大文学家、教育家韩愈在他的《师说》中曾写道:"师者,所以传道授业解惑也。"可见古人就已看到,教育的作用不应只是"授业",还担负着传播思想、解读人生、塑造学生高尚人格的任务。任何艺术作品都具有教化作用。用血肉丰满的艺术形象浸润学生的心灵远胜于空洞的说教。音乐教育是
- 艺术教育中人文素养的渗透
- 作者： 刘彩丽 来源： 陕西教育：高教版 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 德育渗透 情感体验 艺术教育 艺术类学生 人文素质 德育为先 艺术家 道德修养 艺术教学 人文素养
- 描述： 艺术教育应以德育为先,健康的艺术能够陶冶人的情操,提高人的道德修养。因此,我们必须把德育渗透在整个艺术教学之中,寓教于德,循循善诱,全面育人。让被教育者感受真、善、美,从艺术的实践中获得高尚的情感体验。
- 全文：艺术教育应以德育为先,健康的艺术能够陶冶人的情操,提高人的道德修养。因此,我们必须把德育渗透在整个艺术教学之中,寓教于德,循循善诱,全面育人。让被教育者感受真、善、美,从艺术的实践中获得高尚的情感体验。