高校艺术教育中存在的问题及改进方向

作者： 孔繁昕   来源： 音乐时空 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   高校教育   艺术价值   艺术审美  

描述： 我国高校艺术教育事业基本上形成了一定的发展规模,学科专业门类齐全,教学水平稳步提高的艺术教育体系。公共艺术教育也开始步入迅速发展,逐步提升的基本轨道。但是在取得成绩的同时,高校艺术教育还存在着一些突出的问题有待解决。如何统一规划和领导艺术教育;课程的定位与师资设置;艺术教育管理体制还没有建立;没有创

全文：我国高校艺术教育事业基本上形成了一定的发展规模,学科专业门类齐全,教学水平稳步提高的艺术教育体系。公共艺术教育也开始步入迅速发展,逐步提升的基本轨道。但是在取得成绩的同时,高校艺术教育还存在着一些突出的问题有待解决。如何统一规划和领导艺术教育;课程的定位与师资设置;艺术教育管理体制还没有建立;没有创建一种良好和谐的校园文化艺术环境等。

高校艺术教育的基本价值及其主要意义

作者： 孔繁昕   来源： 音乐时空 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   高校教育   艺术价值   艺术审美  

描述： 高校艺术教育对于大学生的健康成长和全面发展具有极其重要的价值和意义。其一:艺术教育有利于提高大学生的审美能力,塑造人生境界;其二:艺术教育有利于促进大学生全面发展思维,提高创新能力;其三:艺术教育有利于大学生提升身心健康、增强竞争能力;其四:艺术教育有利于提高大学生思想品德、促进全面发展。

全文：高校艺术教育对于大学生的健康成长和全面发展具有极其重要的价值和意义。其一:艺术教育有利于提高大学生的审美能力,塑造人生境界;其二:艺术教育有利于促进大学生全面发展思维,提高创新能力;其三:艺术教育有利于大学生提升身心健康、增强竞争能力;其四:艺术教育有利于提高大学生思想品德、促进全面发展。

动漫艺术作为公共艺术教育载体的可行性研究

作者： 金淑芳   李志   来源： 教育评论 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 审美   艺术价值   动漫   公共艺术教育  

描述： 动漫艺术作为广大青少年喜闻乐见的一种艺术表现形式一直因其娱乐性等因素而被诟病,因此很少被作为高校公共艺术教育的教学载体加以推广和发展,这一情况与青少年成长期间的艺术审美需求和情感需求不相符,也掩盖了动漫艺术多元的人文艺术价值。文章从动漫艺术的审美品格入手分析动漫艺术作为公共艺术教育载体的合理性,从而

全文：了动漫艺术多元的人文艺术价值。文章从动漫艺术的审美品格入手分析动漫艺术作为公共艺术教育载体的合理性,从而为在高校公共艺术教育中推动动漫艺术教育打开冰封之门。

和谐社会视野下学前儿童艺术教育的价值取向

作者： 李丽华   来源： 世纪桥(理论版) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   学前儿童   艺术价值   艺术通感  

描述： 本文通过对学前儿童综合艺术教育的研究，分析与解读儿童艺术通感的社会价值，认为艺术通感丰富了儿童的审美经验、给儿童带来审美自由、有利于儿童的全面发展，提出了综合艺术课程是培育儿童艺术通感的主要途径。

全文：本文通过对学前儿童综合艺术教育的研究，分析与解读儿童艺术通感的社会价值，认为艺术通感丰富了儿童的审美经验、给儿童带来审美自由、有利于儿童的全面发展，提出了综合艺术课程是培育儿童艺术通感的主要途径。

和谐社会视野下学前儿童艺术教育的价值取向

作者： 李丽华   来源： 世纪桥 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   学前儿童   艺术价值   艺术通感  

描述： 本文通过对学前儿童综合艺术教育的研究,分析与解读儿童艺术通感的社会价值,认为艺术通感丰富了儿童的审美经验、给儿童带来审美自由、有利于儿童的全面发展,提出了综合艺术课程是培育儿童艺术通感的主要途径。

全文：本文通过对学前儿童综合艺术教育的研究,分析与解读儿童艺术通感的社会价值,认为艺术通感丰富了儿童的审美经验、给儿童带来审美自由、有利于儿童的全面发展,提出了综合艺术课程是培育儿童艺术通感的主要途径。

艺术中之精神性及精神性取向全人艺术教育之价値观

作者： 刘丰荣   来源： 视觉艺术论坛 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术价值   全人艺术教育   艺术教育之精神性   艺术中之精神性  

描述： 艺术与艺术教育之价值议题探讨可谓是处理艺术创作或批评以及艺术教育方向问题之基础，亦即艺术与当前艺术教育之价值观之澄清往往为解决艺术与艺术教育相关问题之根本要图。在艺术与精神发展之终极价值方面，笔者(2007a)阐述了艺术不仅提供精神发展与终极价值探讨之途径，而且艺术可成为精神发展之理想与终极价值之实

全文：艺术与艺术教育之价值议题探讨可谓是处理艺术创作或批评以及艺术教育方向问题之基础，亦即艺术与当前艺术教育之价值观之澄清往往为解决艺术与艺术教育相关问题之根本要图。在艺术与精神发展之终极价值方面，笔者(2007a)阐述了艺术不仅提供精神发展与终极价值探讨之途径，而且艺术可成为精神发展之理想与终极价值之实现。然而，若欲使这些价值在当前艺术教育中落实，则须重新省思当前艺术教育之价值观，包括探讨精神性与全人教育相关理论，以及以後「後现代」之立场、或超越现代及後现代派典之观点，阐释不同时、地之艺术对人生之意义与价值。

农村学校艺术教育资源的多维度开发

作者： 熊颖   来源： 今日教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育内容   学校艺术教育   因地制宜原则   审美情感   教育质量   艺术价值   创造才能   学生审美   綦江农民版画   资源开发  

描述： 农村学校艺术教育是提升教育质量、培养学生审美和创造美的能力的重要教育内容。农村学校艺术教育资源开发应该坚持因地制宜原则,实现多维度开发。一、扎根生机盎然的自然资源綦江的山川不语,藏着四季;花草不言,隐含生机;广阔的田野以及幽静的村舍、农家小院、农副特产等,是一幅久看不厌、生机盎然的艺术画卷。自然资源

全文：,隐含生机;广阔的田野以及幽静的村舍、农家小院、农副特产等,是一幅久看不厌、生机盎然的艺术画卷。自然资源蕴含的真、善、美为我们发现生活、表现生活,寓意生活提供着不可估量的艺术价值。我们组织学生观察、感受自然景观,净化、陶冶学生心灵,使学生的审美情趣得到培养,审美情感得到升华,创造才能得到发挥。

艺术教育的价值与功能初探

作者： 李慧玲   来源： 现代教育科学(中学教师) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 有机组成部分   艺术教育   风格类型   变迁   功能   艺术价值   时代精神   科林伍德  

描述： 一、古往今来看艺术价值 从更广阔的视野看，艺术有史以来就是人类自身不可分割的有机组成部分，艺术常常是时代精神的敏锐导体、文明变迁的内在动力。艺术风格类型的变迁往往对应甚至先行启示着文化文明的变迁。正如英国美学家科林伍德所说：“没有艺术的历史，只有人类的历史。”

全文：一、古往今来看艺术价值 从更广阔的视野看，艺术有史以来就是人类自身不可分割的有机组成部分，艺术常常是时代精神的敏锐导体、文明变迁的内在动力。艺术风格类型的变迁往往对应甚至先行启示着文化文明的变迁。正如英国美学家科林伍德所说：“没有艺术的历史，只有人类的历史。”

构建艺术教育功利性与艺术性真实辩证关系：访星海音乐学院弓弦乐教研室主任文传盈

作者： 李直   来源： 乐器 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   距离美   艺术性   艺术价值   广东音乐   演奏家   教育功利性   星海音乐学院   器乐演奏   音乐演奏  

描述： 文传盈先生被誉为二十世纪八十年代以来广东最优秀的演奏家之一,他不仅拥有扎实的民间音乐演奏功底,也具备过硬的现代演奏技巧.多年来除了担任广东民族乐团助理首席参加五十多场重大演出之外,还致力于广东音乐的继承与创新的研究和表演.自调任星海音乐学院民乐系任教以来,文传盈先生善于总结几十年的舞台实践经验,结合

全文：文传盈先生被誉为二十世纪八十年代以来广东最优秀的演奏家之一,他不仅拥有扎实的民间音乐演奏功底,也具备过硬的现代演奏技巧.多年来除了担任广东民族乐团助理首席参加五十多场重大演出之外,还致力于广东音乐的继承与创新的研究和表演.自调任星海音乐学院民乐系任教以来,文传盈先生善于总结几十年的舞台实践经验,结合学院的实际情况,根据学生具体的个性特点,因材施教、因势利导,形成了独特的教学理念和教学方法,也获得了显著的成果.

毛泽东文艺思想的现实主义对艺术教育的意义

作者： 李丽华   于峰   来源： 戏剧之家(上半月) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   创作方法   毛泽东文艺思想   艺术价值   重要地位   重要意义   解读   现实主义精神   文学艺术   科学总结  

描述： 现实主义是毛泽东文艺思想中的一个十分重要的命题,它对于我国文学艺术具有重要的指导意义,对于艺术教育更具有十分重要的意义。具体而言,这种重要意义可以分解为以下三大层面予以解读。一、毛泽东文艺思想的现实主义的艺术价值要解读毛泽东文艺思想现实主义对艺术教育的重要意义,首先必须解读毛泽东文艺思想现实主义本身

全文：的现实主义的艺术价值要解读毛泽东文艺思想现实主义对艺术教育的重要意义,首先必须解读毛泽东文艺思想现实主义本身的艺术价