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- 艺术教育对提高大学生精神境界的特殊价值
- 作者： 刘晓红 来源： 教育与职业 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 民族精神 创新精神 时代精神 精神境界
- 描述： 高校必须用精致的艺术教育形式给学生以教益和向上的力量;要鼓励大学生弘扬民族精神,在属于自己民族的文化艺术土壤中健康成长;激发时代精神,做把握艺术改革创新脉搏的先行者;培养创新精神,以多元艺术文化维护国家文化战略。高校艺术教育对提高大学生的精神境界有特殊的价值与作用。
- 全文：高校必须用精致的艺术教育形式给学生以教益和向上的力量;要鼓励大学生弘扬民族精神,在属于自己民族的文化艺术土壤中健康成长;激发时代精神,做把握艺术改革创新脉搏的先行者;培养创新精神,以多元艺术文化维护国家文化战略。高校艺术教育对提高大学生的精神境界有特殊的价值与作用。
- 今天的中国需要实验艺术教育吗？
- 作者： 邬建安 来源： 美术观察 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 精神特质 艺术作品 中国 物化形态 实验艺术 时代精神
- 描述： 需要。首先让我解释一下什么是实验艺术。真正了不起的艺术，能够抽象出一个时代的精神特质。了不起的艺术作品就是时代精神的表征，是精神的物化形态，它能使变动无常的时代精神转变为具体感知的偶像，
- 全文：需要。首先让我解释一下什么是实验艺术。真正了不起的艺术，能够抽象出一个时代的精神特质。了不起的艺术作品就是时代精神的表征，是精神的物化形态，它能使变动无常的时代精神转变为具体感知的偶像，
- 艺术教育应在四个融合上下功夫
- 作者： 胡正荣 来源： 西部素质教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 艺术素养 艺术人才 文艺工作 艺术精神 现代艺术 数字技术 国家观 时代精神 中国力量
- 描述： 在文艺工作座谈会上,习近平总书记强调:文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风气。强化“艺术精神”与“时代精神”相融合。就是要坚持以中国特色社会主义理论为指导,把社会主义
- 全文：在文艺工作座谈会上,习近平总书记强调:文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风气。强化“艺术精神”与“时代精神”相融合。就是要坚持以中国特色社会主义理论为指导,把社会主义
- 打开的回形针台北市立美术馆儿童艺术教育中心
- 作者： 暂无 来源： 室内设计与装修 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 教育发展 回形针 艺术中心 儿童 时代精神 美术馆 台北市
- 描述： 培养孩子的审美水平,探索美育的发展规律,健全美学与各学科之间的相互发展和融合,同时将艺术教育融入生活,融入时代精神中去,这是现代美学教育发展的目标和方向,也是台北市立美术馆儿童艺术中心成立的初衷
- 全文：培养孩子的审美水平,探索美育的发展规律,健全美学与各学科之间的相互发展和融合,同时将艺术教育融入生活,融入时代精神中去,这是现代美学教育发展的目标和方向,也是台北市立美术馆儿童艺术中心成立的初衷
- 艺术教育的价值与功能初探
- 作者： 李慧玲 来源： 现代教育科学(中学教师) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 有机组成部分 艺术教育 风格类型 变迁 功能 艺术价值 时代精神 科林伍德
- 描述： 一、古往今来看艺术价值 从更广阔的视野看，艺术有史以来就是人类自身不可分割的有机组成部分，艺术常常是时代精神的敏锐导体、文明变迁的内在动力。艺术风格类型的变迁往往对应甚至先行启示着文化文明的变迁。正如英国美学家科林伍德所说：“没有艺术的历史，只有人类的历史。”
- 全文：一、古往今来看艺术价值 从更广阔的视野看，艺术有史以来就是人类自身不可分割的有机组成部分，艺术常常是时代精神的敏锐导体、文明变迁的内在动力。艺术风格类型的变迁往往对应甚至先行启示着文化文明的变迁。正如英国美学家科林伍德所说：“没有艺术的历史，只有人类的历史。”
- 动画艺术教育的特殊性
- 作者： 陈淑姣 来源： 美与时代 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 动画艺术 高科技手段 教育模式 艺术创造 中国动画 电脑动画 动画教育 时代精神 科技性 动画专业
- 描述： 本文阐述了动画艺术教育的概念和特征;深刻地分析了动画教育的特殊性,即它的群体性、艺术性、商业性、科技性;进而指出中国动画教育应该从其规律出发,结合时代需求来调整教育模式,培养出具有团结协作的时代精神,能以市场为主导,充分运用高科技手段进行艺术创造的中国动画人才。
- 全文：本文阐述了动画艺术教育的概念和特征;深刻地分析了动画教育的特殊性,即它的群体性、艺术性、商业性、科技性;进而指出中国动画教育应该从其规律出发,结合时代需求来调整教育模式,培养出具有团结协作的时代精神,能以市场为主导,充分运用高科技手段进行艺术创造的中国动画人才。