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关键词
有效的公共艺术教育需要持续性
作者:
李雯
来源:
美术观察
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术机构
策展人
艺术课程
儿童教育
持续性
艺术教师
艺术教学
公共艺术教育
中国城市
公共教育
描述:
在绝大多数的中国城市,当你询问一名家长,他(她)的孩子在哪里接受艺术教育的时候,即便是那些希望孩子“成为艺术家”的家长,答案也往往不会是美术馆。各大美术馆、博物馆的公共教育活动虽然已明显增多,但与青少年固定、深入的学习需求还有一定差距。中国的美术馆、博物馆等艺术机构的教育辐射范围和影响力远不及青少年
全文:
在绝大多数的中国城市,当你询问一名家长,他(她)的孩子在哪里接受艺术教育的时候,即便是那些希望孩子“成为艺术家”的家长,答案也往往不会是美术馆。各大美术馆、博物馆的公共教育活动虽然已明显增多,但与青少年固定、深入的学习需求还有一定差距。中国的美术馆、博物馆等艺术机构的教育辐射范围和影响力远不及青少年宫和私人美术工作室。
学院内外:青年当代艺术教育的生态结构
作者:
胡斌
来源:
美术观察
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术体系
艺术教育
策展人
平面化
长时段
学术研究
生态结构
实验场
现当代艺术
中国美术馆
描述:
在相当长的一段时间,学院与当代艺术的关系被简单化地理解为对立关系,因为不少当代艺术的探索都曾受到学院主流机制的排斥,但若历史地看,学院内部和外部如何结合孕育出当代艺术的实验却是耐人寻味的话题。在今天,20世纪80、90年代美术学院与中国现当代艺术的关系被重新讨论,在当代艺术的场域中,学院的因素如何被
全文:
在相当长的一段时间,学院与当代艺术的关系被简单化地理解为对立关系,因为不少当代艺术的探索都曾受到学院主流机制的排斥,但若历史地看,学院内部和外部如何结合孕育出当代艺术的实验却是耐人寻味的话题。在今天,20世纪80、90年代美术学院与中国现当代艺术的关系被重新讨论,在当代艺术的场域中,学院的因素如何被评估值得放在一个历史的长时段中进行审视。2013年底,在中国美术馆举行的"’85与一所艺术学府"的学术研究展就试图重新厘析85美术新潮与中国
挑战与创新:艺术学院的现代艺术教育问题探析
作者:
陈子丰
楚天
来源:
美术观察
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育问题
现代主义艺术
西方艺术史
古希腊罗马
现代艺术
60年代
艺术学院
创新
描述:
在西方艺术史上,一般把后印象派到20世纪60年代这段时间称之为现代主义艺术的时期。现代主义艺术如今已经成为经典,翻开任何一本书艺术通史,现代艺术都是一个必不可少的组成部分,它像古希腊罗马艺术一样,是任何一个学校教授艺术史课程时必须要讲授的内容然而,现代主义艺术存发端之时,却并小是艺术学院的产物,相反
全文:
在西方艺术史上,一般把后印象派到20世纪60年代这段时间称之为现代主义艺术的时期。现代主义艺术如今已经成为经典,翻开任何一本书艺术通史,现代艺术都是一个必不可少的组成部分,它像古希腊罗马艺术一样,是任何一个学校教授艺术史课程时必须要讲授的内容然而,现代主义艺术存发端之时,却并小是艺术学院的产物,相反,是作为学院主义艺术的对立面斯卫艺术而出现的,因此,对于今天的艺术学院来说,现代主义艺术的教育似乎出现了一个悖沦,在把这种曾经的反学院化的艺术纳入学院教学的时候,我们期望获得的是什么?换句话说,我们的教学思想应
当代水墨与艺术教育
作者:
王晓琳
来源:
美术观察
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
媒介
用水
材质
当代艺术
时间概念
高等艺术教育
传统中国画
世纪初
林风眠
艺术语境
描述:
近些年来,水墨画越来越受到关注,不仅市场火爆,关于它的讨论也此起彼伏。水墨画重新进入人们关注和讨论的视野自然有其历史的原因。当代水墨至少有两个含义,其一,将水墨置于当代艺术的语境中去考察;其二,作为时间概念的"当代"中的水墨。无疑,前者是后者的形式之一。基于此,笔者认为,当代水墨至少有两个路向,一是
全文:
近些年来,水墨画越来越受到关注,不仅市场火爆,关于它的讨论也此起彼伏。水墨画重新进入人们关注和讨论的视野自然有其历史的原因。当代水墨至少有两个含义,其一,将水墨置于当代艺术的语境中去考察;其二,作为时间概念的"当代"中的水墨。无疑,前者是后者的形式之一。基于此,笔者认为,当代水墨至少有两个路向,一是与当代艺术紧密相关,只是在媒介上使用水、墨等材质;其次,是传统中国画的现代延伸与演进。第二点无疑是当下艺术语境中极其重要但又缺失的一部分,而对它的研究与它自身的发展与高等艺术教育密不可分。
我们的城市:公共艺术教育国际论坛暨公共艺术学科建设年主题活动在广西举办
作者:
元音
来源:
美术观察
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
日至
瑟夫
塞巴斯蒂安
同济大学教授
中国传媒大学
米洛斯
注册建筑师
交流展
公共艺术教育
艺术学科
描述:
2014年10月24日至26日,我们的城市——公共艺术教育国际论坛暨公共艺术学科建设年主题活动在广西艺术学院举办。本次活动由广西艺术学院主办,广西艺术学院造型艺术学院与广西艺术学院造型艺术创作研究中心联合承办。本次活动邀请了上海同济大学教授李翔宁,中国传媒大学教授陈卫星,北京大学教授翁剑青,德国艺术
全文:
2014年10月24日至26日,我们的城市——公共艺术教育国际论坛暨公共艺术学科建设年主题活动在广西艺术学院举办。本次活动由广西艺术学院主办,广西艺术学院造型艺术学院与广西艺术学院造型艺术创作研究中心联合承办。本次活动邀请了上海同济大学教授李翔宁,中国传媒大学教授陈卫星,北京大学教授翁剑青,德国艺术家塞巴斯蒂安·库恩,澳大利亚注册建筑师、规划师约瑟夫·米洛斯拉夫等数十名国内
今天的中国需要实验艺术教育吗?
作者:
邬建安
来源:
美术观察
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
精神特质
艺术作品
中国
物化形态
实验艺术
时代精神
描述:
需要。首先让我解释一下什么是实验艺术。真正了不起的艺术,能够抽象出一个时代的精神特质。了不起的艺术作品就是时代精神的表征,是精神的物化形态,它能使变动无常的时代精神转变为具体感知的偶像,
全文:
需要。首先让我解释一下什么是实验艺术。真正了不起的艺术,能够抽象出一个时代的精神特质。了不起的艺术作品就是时代精神的表征,是精神的物化形态,它能使变动无常的时代精神转变为具体感知的偶像,
论艺术教育在高校素质教育中的重要作用
作者:
刘冲
来源:
美术观察
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
审美素质
艺术教育
教育事业
培养
高校素质教育
受教育者
社会经济
人文素养
描述:
伴随着时代前进的步伐,我国社会经济和教育事业蓬勃发展。因此,旨在培养受教育者审美素质的艺术教育在教育中的作用和内涵得到了提升。艺术教育的地位和作用越来越得到人们的重视,审美素质的培养作为人文素养的重要方面,在蓬勃发展的艺术教育中得到前所未有的重视。
全文:
伴随着时代前进的步伐,我国社会经济和教育事业蓬勃发展。因此,旨在培养受教育者审美素质的艺术教育在教育中的作用和内涵得到了提升。艺术教育的地位和作用越来越得到人们的重视,审美素质的培养作为人文素养的重要方面,在蓬勃发展的艺术教育中得到前所未有的重视。
实验艺术教育:学院艺术的掘墓者?
作者:
何桂彦
来源:
美术观察
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
权力话语
艺术教育
学院化
实验
现代主义
西方现代艺术
艺术史
后现代艺术
艺术学院
观念艺术
描述:
近几年,由"实验艺术"、"实验艺术教育"、"实验艺术系"所引发的话题曾引起美术界的普遍关注.然而,在欧美当代艺术教育的从业者看来,这些话题很难再产生新意,而且在西方众多的艺术学院中,也不存在所谓的"实验艺术系".因为在他们看来,当代艺术教育原本就具有实验性、前卫性.那么,我们为什么会如此青睐"实验艺
全文:
近几年,由"实验艺术"、"实验艺术教育"、"实验艺术系"所引发的话题曾引起美术界的普遍关注.然而,在欧美当代艺术教育的从业者看来,这些话题很难再产生新意,而且在西方众多的艺术学院中,也不存在所谓的"实验艺术系".因为在他们看来,当代艺术教育原本就具有实验性、前卫性.那么,我们为什么会如此青睐"实验艺术教育"呢?它的学理性依据是怎样建构的?而且,它与既有的学院体系和艺术生态又将保持怎样的关系?
当水墨成为当代艺术:当代水墨与艺术教育
作者:
杨简茹
王晓琳
来源:
美术观察
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
80年代
拍卖行业
水墨艺术
实验水墨
当代艺术
传统中国画
别具一格
描述:
上世纪80年代,新水墨的实验使得水墨艺术开始区别于传统中国画而成为一个新的创作分支,“当代水墨”、“实验水墨”、“观念水墨”、“新水墨”这些新名词更是以全新的态度表明与传统分道扬镳的立场。而当代水墨的别具一格终于开始成为市场新宠,开始火爆起来。从2012年秋拍到2013年春拍,国际国内的拍卖行业一致
全文:
上世纪80年代,新水墨的实验使得水墨艺术开始区别于传统中国画而成为一个新的创作分支,“当代水墨”、“实验水墨”、“观念水墨”、“新水墨”这些新名词更是以全新的态度表明与传统分道扬镳的立场。而当代水墨的别具一格终于开始成为市场新宠,开始火爆起来。从2012年秋拍到2013年春拍,国际国内的拍卖行业一致选择当代水墨作为拍卖亮点;
磁州窑审美文化在学院国画艺术教育中的应用研究
作者:
倪春林
来源:
美术观察
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
磁州窑
学院
民族文化
传统文化艺术
中国画教学
审美文化
应用
描述:
我国中国画的学院教学模式基本沿用了20世纪初传入的西方美术教育体系:而中国画与西画的人文精神、文化背景以及学术体系有很大差异,中国画传统认识的开放性、包容性与教学的封闭性不相适应,存现有的教育体系中未形成植根于民族文化与时代发展相适应的中闫画课程体系。传统文化艺术对追溯民族文化本源、增强民族文化自豪
全文:
我国中国画的学院教学模式基本沿用了20世纪初传入的西方美术教育体系:而中国画与西画的人文精神、文化背景以及学术体系有很大差异,中国画传统认识的开放性、包容性与教学的封闭性不相适应,存现有的教育体系中未形成植根于民族文化与时代发展相适应的中闫画课程体系。传统文化艺术对追溯民族文化本源、增强民族文化自豪感、归属感有重要意义,因此在中国画教学中融入传统美术文化因素.是具有创造性和现实意义的尝试
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