学科综合的艺术教育

作者： 张劲扬   赵清芳   来源： 青年与社会(中外教育研究) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 智慧   综合   转换   艺术学科  

描述： 综合艺术教育一方面以某门艺术为切入点,注重探究不同艺术学科之间的相互关联;另一方面注重艺术课程与普通文化课的链接设计.这种生态式的艺术教育,体现出当今世界艺术教育的发展趋势,综合艺术教育已被越来越多的发达国家运用于基础教育.我国新课程的改革也体现出这种学科整合的理念.综合课程体现出多个学科领域的交叉

全文：综合艺术教育一方面以某门艺术为切入点,注重探究不同艺术学科之间的相互关联;另一方面注重艺术课程与普通文化课的链接设计.这种生态式的艺术教育,体现出当今世界艺术教育的发展趋势,综合艺术教育已被越来越多的发达国家运用于基础教育.我国新课程的改革也体现出这种学科整合的理念.综合课程体现出多个学科领域的交叉,注重各种信息的渗透,注重在转换中寻求智慧.

2012艺术盘点（上）：从柳暗花明到负重致远：2012年中国高等艺术教育发展观察

作者： 郑艺   来源： 艺术教育 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国高等教育   教育发展观   高等艺术教育   自由发展   艺术学科   负重   盘点  

描述： 2012年,是中国高等教育取得长足发展的一年,更是中国高等艺术教育真正获得正名定分的一年。在业界人士多年的不懈努力下,高等艺术学科终于修成正果,艺术学科的独立,是高等艺术教育摆脱束缚、自由发展的契机,也仿佛让我们在翘首企盼中捕捉到了其未来发展繁花似锦的光芒。

全文：2012年,是中国高等教育取得长足发展的一年,更是中国高等艺术教育真正获得正名定分的一年。在业界人士多年的不懈努力下,高等艺术学科终于修成正果,艺术学科的独立,是高等艺术教育摆脱束缚、自由发展的契机,也仿佛让我们在翘首企盼中捕捉到了其未来发展繁花似锦的光芒。

潘鲁生谈高等艺术教育

作者： 潘鲁生   来源： 经济导报 年份： 2002 文献类型 ： 报纸 关键词： 艺术院校   热门专业   多科大学   艺术类专业   艺术设计专业   高等艺术教育   工艺美术专业   学科专业   艺术学科   品牌专业  

描述： 建国50年来，我国艺术教育事业得到巨大发展，基本形成了具有相当发展规模、学科专业门类齐全、教学水平较高、独具特色的社会主义艺术教育体系。据不完全统计，建国以来，作为新中国艺术事业人才培育摇篮的艺术院校，为文艺事业培养输送了一大批艺术专业毕业生，他们中的不少人已创造出优异的成绩，成为享誉国内外的优秀艺

全文：建国50年来，我国艺术教育事业得到巨大发展，基本形成了具有相当发展规模、学科专业门类齐全、教学水平较高、独具特色的社会主义艺术教育体系。据不完全统计，建国以来，作为新中国艺术事业人才培育摇篮的艺术院校，为文艺事业培养输送了一大批艺术专业毕业生，他们中的不少人已创造出优异的成绩，成为享誉国内外的优秀艺

让艺术教育之花开遍高校

作者： 毛燕吴馥臻易蓉蓉   来源： 科学时报 年份： 2005 文献类型 ： 报纸 关键词： 美术专业   艺术教育   中国人民大学   人文基础   审美教育   高校   设计艺术   徐悲鸿   艺术学科   艺术学院  

描述： 2004年12月30日，中国人民大学举行新年音乐会。钢琴、管弦乐和声乐，莫扎特、冼星海的作品以及当代流行的音乐剧片段……徐悲鸿艺术学院师生充满激情又颇具专业水准的演出，让学校400多位师生陶醉在音乐世界的纯净美好之中。人文的旗舰时代的需要5年前，中国人民大学在专业艺术教育领域是一片空白。1999年，

全文：2004年12月30日，中国人民大学举行新年音乐会。钢琴、管弦乐和声乐，莫扎特、冼星海的作品以及当代流行的音乐剧片段……徐悲鸿艺术学院师生充满激情又颇具专业水准的演出，让学校400多位师生陶醉在音乐世界的纯净美好之中。人文的旗舰时代的需要5年前，中国人民大学在专业艺术教育领域是一片空白。1999年，

新艺术教育

作者： 罗静   来源： 中国教育资讯报 年份： 2002 文献类型 ： 报纸 关键词： 《艺术》   综合艺术课程   艺术教育国家标准   艺术能力   师大   中国教育   新艺术   艺术学科   人文素养   面向全体学生  

描述： $T艺术的目的就在于它有教育人的基本功能。艺术的目的既不是名也不是利。艺术的真正目的是教，是逐步提高人类的精神境界。──丹第社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。──马克思$E$T把音乐、美术、舞蹈等艺术学科综合起来进行教学，是当今世界艺术教育发展的前沿。面对这种趋势，我国的基础教育也推出了新的综合

全文：$T艺术的目的就在于它有教育人的基本功能。艺术的目的既不是名也不是利。艺术的真正目的是教，是逐步提高人类的精神境界。──丹第社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。──马克思$E$T把音乐、美术、舞蹈等艺术学科综合起来进行教学，是当今世界艺术教育发展的前沿。面对这种趋势，我国的基础教育也推出了新的综合

为艺术教育指点迷津

作者： 陈立芳周菡   来源： 音乐周报 年份： 2007 文献类型 ： 报纸 关键词： 艺术院校   艺术教育   教学手段   中央音乐学院   博士生导师   哈尔滨师范大学   教学成果   北京师范大学   艺术学科   中国戏曲  

描述： 前不久，中央音乐学院、北京师范大学、中国戏曲学院、首都师范大学、云南艺术学院等近30位国内著名艺术教育领域的负责人、专家、学者，共同参加由文化部《艺术教育》杂志社主办、江西师范大学承办的第二届全国艺术院校院长高峰论坛。专家、学者将就如何建设和谐文化、繁荣社会主义先进文化，坚持用科学发展观探索传统艺术

全文：前不久，中央音乐学院、北京师范大学、中国戏曲学院、首都师范大学、云南艺术学院等近30位国内著名艺术教育领域的负责人、专家、学者，共同参加由文化部《艺术教育》杂志社主办、江西师范大学承办的第二届全国艺术院校院长高峰论坛。专家、学者将就如何建设和谐文化、繁荣社会主义先进文化，坚持用科学发展观探索传统艺术

艺术教育中评价的取向

作者： 周金明   来源： 中国艺术报 年份： 2005 文献类型 ： 报纸 关键词： 艺术教育   艺术课程   导向式   教育评价   学习过程   教学过程   艺术评价   艺术与科学   艺术学科   课程评价  

描述： 艺术教育评价的特点艺术评价就是根据一定的方法、途径,对课程的计划、活动、结果等方面的价值和特点作出判断的过程。课程评价的对象主要包括:课程设置、课程内容、教学过程和方法,对教师、学生、教材等各方面的评价,这里着重谈谈对学生评价的特点:——注重对学生整体发展的综合评价。艺术课程强调对学生通过艺术的学习

全文：艺术教育评价的特点艺术评价就是根据一定的方法、途径,对课程的计划、活动、结果等方面的价值和特点作出判断的过程。课程评价的对象主要包括:课程设置、课程内容、教学过程和方法,对教师、学生、教材等各方面的评价,这里着重谈谈对学生评价的特点:——注重对学生整体发展的综合评价。艺术课程强调对学生通过艺术的学习

打造艺术教育新品牌

作者： 蔡闯   来源： 光明日报 年份： 2003 文献类型 ： 报纸 关键词： 中国人民大学   艺术教育   新品牌   郑晓   人文社会科学学科   四个基础   徐悲鸿   艺术学科   理论与实践   艺术学院  

描述：

当代艺术教育刍谈

作者： 许江   来源： 美术报 年份： 2002 文献类型 ： 报纸 关键词： 自我整合   中国艺术教育   实验车间   工作室   设计艺术教育   当代艺术   人文学科   新媒体艺术   艺术追求   艺术学科  

描述： 两道思想的护堤近几年，中国高等教育规模大扩展、资源大开发，其背后的强大推助力是新世纪信息时代世界性的教育改革浪潮，代表着这个信息时代挑战的信息，尤其体现在以电子媒体、数字技术为表征的新媒体艺术创造的迅疾发展。在渐渐到来的网络化的生存空间中，数字图像技术已经成为一种基本的语言和工具广泛地涉入各个艺术和

全文：两道思想的护堤近几年，中国高等教育规模大扩展、资源大开发，其背后的强大推助力是新世纪信息时代世界性的教育改革浪潮，代表着这个信息时代挑战的信息，尤其体现在以电子媒体、数字技术为表征的新媒体艺术创造的迅疾发展。在渐渐到来的网络化的生存空间中，数字图像技术已经成为一种基本的语言和工具广泛地涉入各个艺术和

艺术教育现代化的实施途径

作者： 刘强   来源： 中国艺术报 年份： 2005 文献类型 ： 报纸 关键词： 社会现代化   教育现代化   中小学艺术教育   教育资源   教师培训工作   实施途径   学科教学   艺术学科   活动性   公共艺术  

描述： 艺术教育现代化是整个教育现代化的重要组成部分。随着社会现代化的发展，社会对人才整体素质的要求越来越高，艺术在现代生活中的作用越来越大。在这种背景下，中小学艺术教育必须适应社会现代化的发展，加快自身的现代化进程。艺术教育本质上是“融美于心灵”的教育。其自身包括方方面面，其现代化实施途径是多渠道、多层次

全文：艺术教育现代化是整个教育现代化的重要组成部分。随着社会现代化的发展，社会对人才整体素质的要求越来越高，艺术在现代生活中的作用越来越大。在这种背景下，中小学艺术教育必须适应社会现代化的发展，加快自身的现代化进程。艺术教育本质上是“融美于心灵”的教育。其自身包括方方面面，其现代化实施途径是多渠道、多层次