国内外艺术教育名家理论专题数据库

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关键词

艺术教育: 作者： 郭声健 来源： 北京：教育科学出版社 年份： 2017 文献类型： 图书 关键词： 艺术教育艺术教育(学科: 学科: 中小学) 研究; 描述： 本书介绍了艺术教育的两大顽症，艺术教学的三条原则，艺术教师的四维定位、艺术教育的当务之急等内容。; 全文：本书介绍了艺术教育的两大顽症，艺术教学的三条原则，艺术教师的四维定位、艺术教育的当务之急等内容。

幼儿园综合艺术教育课程中班: 作者： 冯惠燕刘金玉 来源： 北京：教育科学出版社 年份： 2017 文献类型： 图书; 描述： 本书稿是北京市第一幼儿园近二十年来在艺术领域开展园本课程研究的成果合艺术教育课程。全书共分三册(中小班各一册，各附精品课录像光盘一张)，以幼儿园教师熟悉的主题活动形式呈现，以人文性的主题为线索，以主题—单元—活动的层次(43个人文主题，其中小班13个，中、大班均为15个主题，共计综合艺术活动428个; 全文：本书稿是北京市第一幼儿园近二十年来在艺术领域开展园本课程研究的成果合艺术教育课程。全书共分三册(中小班各一册，各附精品课录像光盘一张)，以幼儿园教师熟悉的主题活动形式呈现，以人文性的主题为线索，以主题—单元—活动的层次(43个人文主题，其中小班13个，中、大班均为15个主题，共计综合艺术活动428个)，用通俗、生动的语言把综合艺术的教育理念融入到每个活动方案之中，活动注重艺术门类即音乐、美术、舞蹈、戏剧之间的综合及艺术领域与其他各领域之间的有机结合与渗透，被称为“人文主题统领下的单元综合艺术教育活动”。

幼儿园综合艺术教育课程小班: 作者： 冯惠燕刘金玉 来源： 北京：教育科学出版社 年份： 2017 文献类型： 图书; 描述： 本书稿是北京市第一幼儿园近二十年来在艺术领域开展园本课程研究的成果。全书共分三册(中小班各一册，各附精品课录像光盘一张)，以幼儿园教师熟悉的主题活动形式呈现，以人文性的主题为线索，以主题—单元—活动的层次(43个人文主题，其中小班13个，中、大班均为15个主题，共计综合艺术活动428个)，用通俗、生; 全文：本书稿是北京市第一幼儿园近二十年来在艺术领域开展园本课程研究的成果。全书共分三册(中小班各一册，各附精品课录像光盘一张)，以幼儿园教师熟悉的主题活动形式呈现，以人文性的主题为线索，以主题—单元—活动的层次(43个人文主题，其中小班13个，中、大班均为15个主题，共计综合艺术活动428个)，用通俗、生动的语言把综合艺术的教育理念融入到每个活动方案之中，活动注重艺术门类即音乐、美术、舞蹈、戏剧之间的综合及艺术领域与其他各领域之间的有机结合与渗透，被称为“人文主题统领下的单元综合艺术教育活动”。

幼儿园综合艺术教育课程大班: 作者： 冯惠燕刘金玉 来源： 北京：教育科学出版社 年份： 2017 文献类型： 图书; 描述： 本书稿是北京市第一幼儿园近二十年来在艺术领域开展园本课程研究的成果。全书共分三册(中小班各一册，各附精品课录像光盘一张)，以幼儿园教师熟悉的主题活动形式呈现，以人文性的主题为线索，以主题—单元—活动的层次(43个人文主题，其中小班13个，中、大班均为15个主题，共计综合艺术活动428个)，用通俗、生; 全文：本书稿是北京市第一幼儿园近二十年来在艺术领域开展园本课程研究的成果。全书共分三册(中小班各一册，各附精品课录像光盘一张)，以幼儿园教师熟悉的主题活动形式呈现，以人文性的主题为线索，以主题—单元—活动的层次(43个人文主题，其中小班13个，中、大班均为15个主题，共计综合艺术活动428个)，用通俗、生动的语言把综合艺术的教育理念融入到每个活动方案之中，活动注重艺术门类即音乐、美术、舞蹈、戏剧之间的综合及艺术领域与其他各领域之间的有机结合与渗透，被称为“人文主题统领下的单元综合艺术教育活动”。

中国近现代艺术教育法规汇编 1840-1949: 作者： 章咸张援 来源： 北京：教育科学出版社 年份： 2017 文献类型： 图书 关键词： 教育法令规程(地点: 艺术年代: 中国教育法令规程学科: 1840～1949 艺术(地点: 汇编); 描述： 中国近现代艺术教育法规汇编 1840-1949

学前儿童艺术教育与活动指导: 作者： 刘昕 来源： 北京：教育科学出版社 年份： 2017 文献类型： 图书; 描述： 本教材立足幼儿师范院校艺术教育的教学实际，从课程设置出发，结合艺术教育学科的特点及学前儿童的成长和认知特点，从学习幼儿艺术习得的发展规律，到通过欣赏达到对幼儿艺术的初步认识；再从幼儿艺术教育的大主题到学前儿童艺术教育的具体任务、内容、特点、组织指导；最后通过专家的最新教学理念帮助学生提高理论修养，开; 全文：本教材立足幼儿师范院校艺术教育的教学实际，从课程设置出发，结合艺术教育学科的特点及学前儿童的成长和认知特点，从学习幼儿艺术习得的发展规律，到通过欣赏达到对幼儿艺术的初步认识；再从幼儿艺术教育的大主题到学前儿童艺术教育的具体任务、内容、特点、组织指导；最后通过专家的最新教学理念帮助学生提高理论修养，开阔眼界，并由一线教师的成功经验帮助学习者体验幼儿教师的自我实践操作。教材在编写过程中注重知识结构图、问题导入模式和互动教学模块。各模块各司其职，帮助学生理论与实践相结合，丰富教材内容；开阔学前儿童艺术教育与活动指导知识的视野，使学生学到更多有价值的知识。

现代儿童审美-艺术教育研究: 作者： 屠美如 来源： 北京：教育科学出版社 年份： 2017 文献类型： 图书 关键词： 丛书) 艺术教育儿童教育(学科: 儿童教育学科: 研究; 描述： 本套丛书包括《儿童美术欣赏教育研究》、《儿童的艺术与艺术教育》、《儿童审美心理》、《游戏美育论》4册。; 全文：本套丛书包括《儿童美术欣赏教育研究》、《儿童的艺术与艺术教育》、《儿童审美心理》、《游戏美育论》4册。

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