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- 教学艺术 教育专家魏书生谈课堂教学
- 作者： 龚春燕 林允舒 杨勇 来源： 桂林：漓江出版社 年份： 2017 文献类型 ： 图书 关键词： 教学研究 课堂教学
- 描述： 全国著名特级教师、教育家魏书生敢于改革，勇于创新，他的教育教学改革经验已升华为一种技巧，一种艺术，一种境界。这套书即是对他这种技巧和艺术进行汇总和分类赏析的一束奇葩。
- 全文：全国著名特级教师、教育家魏书生敢于改革，勇于创新，他的教育教学改革经验已升华为一种技巧，一种艺术，一种境界。这套书即是对他这种技巧和艺术进行汇总和分类赏析的一束奇葩。
- 提兴趣 重过程 民办高校艺术教育《色彩构成》课程教学方法探讨
- 作者： 曹静 来源： 中国包装工业 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 课堂教学 民办教育色彩构成
- 描述： 中国的民办教育起步较晚,在生源、师资、教学设施等方面与公办高校还存在较大差距,针对这些不足,我们的课程教学在具体的教学活动中如何扬长避短,发挥自身优势,就成为亟待解决的问题。本文以《色彩构成》课程为例,通过主题性设计训练、游戏教学和改变课程考核体系等方式探讨民办艺术教育教学方法的改进。
- 全文：中国的民办教育起步较晚,在生源、师资、教学设施等方面与公办高校还存在较大差距,针对这些不足,我们的课程教学在具体的教学活动中如何扬长避短,发挥自身优势,就成为亟待解决的问题。本文以《色彩构成》课程为例,通过主题性设计训练、游戏教学和改变课程考核体系等方式探讨民办艺术教育教学方法的改进。
- 构建高效的书法课堂开辟传统书法艺术教育在小学课堂渗透的新天地
- 作者： 薛晓琴 来源： 课程教育研究(学法教法研究) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 书法 教学研分 课堂教学 小学生
- 描述： 中国汉字是值得我们中国人骄傲的文化,它独特的形体美是世界各国文字都无法比拟的。它经过自己多年的发展、变化和沉淀,形成了自己的独特艺术形式,成为人类艺术殿堂的一朵奇葩。“字如其人”这四个字,似乎更是把中国汉字提升到了一个高度,把人与字紧密地结合在一起,让字成了人的第二形象。一手漂亮的汉字,无论从学习来
- 全文：中国汉字是值得我们中国人骄傲的文化,它独特的形体美是世界各国文字都无法比拟的。它经过自己多年的发展、变化和沉淀,形成了自己的独特艺术形式,成为人类艺术殿堂的一朵奇葩。“字如其人”这四个字,似乎更是把中国汉字提升到了一个高度,把人与字紧密地结合在一起,让字成了人的第二形象。一手漂亮的汉字,无论从学习来说,还是学生的综合素养来说,都是加分的一大法宝。
- 民间音乐文化进入高校公共艺术教育探索：西安市社科重点课题个案研究
- 作者： 牛珺 杨阳 来源： 湖北民族学院学报(哲学社会科学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 音乐“非遗” 课堂教学 公共艺术
- 描述： 高校公共艺术课堂的构建须重视开发地方性"非遗"音乐资源,这不仅符合当地高校的实际需求,更有利于促进地方性"非遗"音乐的传承与保护。本文通过对"非遗"课程的实践研究与理论分析,从四个方面:以体验音乐为中心;创建师生平等对话的平台;注重音乐与人文的融合;有效利用多媒体科技展开课堂活动,明确了将"非遗"音
- 全文：高校公共艺术课堂的构建须重视开发地方性"非遗"音乐资源,这不仅符合当地高校的实际需求,更有利于促进地方性"非遗"音乐的传承与保护。本文通过对"非遗"课程的实践研究与理论分析,从四个方面:以体验音乐为中心;创建师生平等对话的平台;注重音乐与人文的融合;有效利用多媒体科技展开课堂活动,明确了将"非遗"音乐引入公共艺术课堂的相关教学问题。
- 浅论艺术教育者之素养
- 作者： 曹颋 来源： 北京教育(高教版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育者 教学思想 课堂教学
- 描述： "教育者"绝对属于复合型人才。一名"好"教育者首先应当具有学者的知识与才华,在课堂上能引经据典、旁征博引。其次还应具备演员的天分与气质,可以通过眼神和肢体语言,把自己的理念、观点深深扎根于学生的心中。当然,最好还能拥有相声演员的幽默与智慧,即使一件挺没意思的事,都能娓娓道来,惟妙惟肖、趣味无穷。在这
- 全文："教育者"绝对属于复合型人才。一名"好"教育者首先应当具有学者的知识与才华,在课堂上能引经据典、旁征博引。其次还应具备演员的天分与气质,可以通过眼神和肢体语言,把自己的理念、观点深深扎根于学生的心中。当然,最好还能拥有相声演员的幽默与智慧,即使一件挺没意思的事,都能娓娓道来,惟妙惟肖、趣味无穷。在这个日新月异的崭新的教学时代,教育者要适时转换角色,从传统单一的知识传授者向学生的导师、顾问、朋友转换;向课程开发者、设计者转换;向学术的研究
- 谈谈寄宿制学校如何开展艺术教育
- 作者： 张仲军 来源： 课程教育研究(新教师教学) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 想象力和创造能力 第二课堂 课堂教学 人格和心灵
- 描述： 艺术教育的根本宗旨是培育学生美的人格和心灵，这是学生健康成长的重要内容，通过激发学生好奇心，求知欲，调动学习积极性；要注重突破传统思维习惯和模式，以培养学生思维发散的能力；要营造良好的创新氛围，培养学生的创新意识；要通过科学合理的评价，促进和提高学生学习积极性，创新教学理念，积进行课程改革。
- 全文：艺术教育的根本宗旨是培育学生美的人格和心灵，这是学生健康成长的重要内容，通过激发学生好奇心，求知欲，调动学习积极性；要注重突破传统思维习惯和模式，以培养学生思维发散的能力；要营造良好的创新氛围，培养学生的创新意识；要通过科学合理的评价，促进和提高学生学习积极性，创新教学理念，积进行课程改革。
- 简论艺术教育的“有效互动”
- 作者： 施展玲 来源： 南通纺织职业技术学院学报 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 课堂教学 互动
- 描述： 艺术教育课堂必须从"教师中心"走向"师生互动"。从提升教学效果、增强教学动感、开拓思维空间、关爱学生成长及提高互动质量方面进行了和谐、开放、平衡、创新、优化互动等的研究与实践。
- 全文：艺术教育课堂必须从"教师中心"走向"师生互动"。从提升教学效果、增强教学动感、开拓思维空间、关爱学生成长及提高互动质量方面进行了和谐、开放、平衡、创新、优化互动等的研究与实践。
- 职业院校加强艺术教育的策略思考
- 作者： 李鑫毅 张杨 来源： 四川教育学院学报 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 课外实践 职业院校 课堂教学
- 描述： 艺术教育不仅能陶冶情操,提高修养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展有不可替代的作用。文章着重从培养目标、教学计划、课程设置、考评机制、教学资源、艺术环境六个方面对职业院校艺术教育的严重缺失提出有针对性的加强策略。
- 全文：艺术教育不仅能陶冶情操,提高修养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展有不可替代的作用。文章着重从培养目标、教学计划、课程设置、考评机制、教学资源、艺术环境六个方面对职业院校艺术教育的严重缺失提出有针对性的加强策略。