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青少年宫
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中国教师
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天津市教科院学报
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中国文化报
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宁波日报
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湘潮(理论版)
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湘潮(下半月)
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关键词
浅析
青少年宫
艺术教育创新
作者:
陈莉
来源:
湘潮(下半月)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
青少年宫
创新
描述:
目前,很多
青少年宫
的艺术教育与学校艺术课程教育没有有机衔接,教育定位不准确,目标不清晰,内容单一,针对性和实效性有待增强,亟需在理念上科学定位,不断注入新的内容,创新育人方式。
全文:
目前,很多
青少年宫
的艺术教育与学校艺术课程教育没有有机衔接,教育定位不准确,目标不清晰,内容单一,针对性和实效性有待增强,亟需在理念上科学定位,不断注入新的内容,创新育人方式。
浅析
青少年宫
艺术教育创新
作者:
陈莉
来源:
湘潮(理论版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
青少年宫
创新
描述:
目前,很多
青少年宫
的艺术教育与学校艺术课程教育没有有机衔接,教育定位不准确,目标不清晰,内容单一,针对性和实效性有待增强,亟需在理念上科学定位,不断注入新的内容,创新育人方式。
全文:
目前,很多
青少年宫
的艺术教育与学校艺术课程教育没有有机衔接,教育定位不准确,目标不清晰,内容单一,针对性和实效性有待增强,亟需在理念上科学定位,不断注入新的内容,创新育人方式。
13万进城小公民艺术教育“营养不良”
作者:
陈冬冬易鹤陈雅珍
来源:
宁波日报
年份:
2006
文献类型 :
报纸
关键词:
艺术教育
营养不良
子弟学校
青少年宫
教育投入
电子琴
舞蹈
音乐训练
流动电子
艺术班
描述:
宁波日报讯(记者陈冬冬易鹤陈雅珍通讯员俞志定)目前,我市外来务工者子弟学校已有100所,进城小公民人数达到13万。尽管有关部门一直在不懈努力,但相对于逐年递增的进城小公民,我市外来务工者子弟学校受师资、财力所限,艺术教育投入捉襟见肘。采访中,记者常常看到进城小公民眼中流露出对艺术的渴望。在江东爱心小
全文:
宁波日报讯(记者陈冬冬易鹤陈雅珍通讯员俞志定)目前,我市外来务工者子弟学校已有100所,进城小公民人数达到13万。尽管有关部门一直在不懈努力,但相对于逐年递增的进城小公民,我市外来务工者子弟学校受师资、财力所限,艺术教育投入捉襟见肘。采访中,记者常常看到进城小公民眼中流露出对艺术的渴望。在江东爱心小
浅议艺术教育在素质教育中的作用
作者:
魏立中
赵建国
来源:
中国文化报
年份:
2001
文献类型 :
报纸
关键词:
艺术教育
艺术欣赏
以美感人
浅议
学生主动发展
青少年宫
认识世界
素质教育
面向全体学生
少年儿童
描述:
社会主义现代化建设需要高素质人才,已成为全社会的共识。民族的兴亡,国家的振兴,与素质教育密切相关。今天,无论把素质教育的重要性提得多高都不为过。目前,人们对素质的内涵已不再陌生,但就素质教育而言,人们对它的认识恐怕就不十分明确。素质教育应在以下三个方面下功夫,即素质教育要面向全体学生;素质教育要德、
全文:
社会主义现代化建设需要高素质人才,已成为全社会的共识。民族的兴亡,国家的振兴,与素质教育密切相关。今天,无论把素质教育的重要性提得多高都不为过。目前,人们对素质的内涵已不再陌生,但就素质教育而言,人们对它的认识恐怕就不十分明确。素质教育应在以下三个方面下功夫,即素质教育要面向全体学生;素质教育要德、
关于校外艺术教育创新的行动研究
作者:
王梦
任蕴梅
来源:
天津市教科院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
教育创新
艺术能力
教育新观念
新模式
新形式
教育活动
青少年学生
青少年宫
校外教育
描述:
目前,处于社会转型期的教育正在持续变动中发展,校外艺术教育怎样才能适应时代要求和艺术教育发展的需要,从而培养具有时代精神的新人,是我们一直关注的问题。自2000年以来,我们一直进行着校外艺术教育改革的行动探究。回顾这段研究历程,我们重点关注的是校外艺术教育的“三新”问题:即校外艺术教育的新观念、新形
全文:
目前,处于社会转型期的教育正在持续变动中发展,校外艺术教育怎样才能适应时代要求和艺术教育发展的需要,从而培养具有时代精神的新人,是我们一直关注的问题。自2000年以来,我们一直进行着校外艺术教育改革的行动探究。回顾这段研究历程,我们重点关注的是校外艺术教育的“三新”问题:即校外艺术教育的新观念、新形式与新模式问题。随着改革的不断深入,我们把研究重点转向如何激发学生的内在积极性,注重学生综合艺术能力的培养,在教育观念上更加注意研究教育对象本身,使其个性充分发展,体现以人为本的科学发展观。“变单一培训为复合培
青少年宫
艺术教育发展浅探
作者:
安婷
陈方苹
来源:
中国教师
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
思想内涵
教育发展
教育活动
方法手段
青少年宫
实践活动
重要组成部分
教学模式
艺术素质
描述:
"艺术"作为一种审美之源与精神寄托,并非技能、技巧而是创造,是包含思想内涵与方法手段的指称,是满足个人情趣与个性爱好的精神元素。从本质意义上看,艺术就是人的精神创造性的体现。突破现有生
全文:
"艺术"作为一种审美之源与精神寄托,并非技能、技巧而是创造,是包含思想内涵与方法手段的指称,是满足个人情趣与个性爱好的精神元素。从本质意义上看,艺术就是人的精神创造性的体现。突破现有生
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