杭州艺专旗帜——吴大羽艺术教育思想及内涵

作者： 黄文中   来源： 洛阳理工学院学报(社会科学版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 存在价值   吴大羽   教育思想   教育方式  

描述： 中国第一代著名油画家、教育家吴大羽,在艺术教育方面培养了赵无极、朱德群、吴冠中等当代著名美术家,但长期以来,不为人所知。在梳理吴大羽艺术教育方式的基础上,分析其艺术教育思想的形成及其内涵,进而指出了其艺术教育思想的价值及对当代艺术教育的启发。

全文：中国第一代著名油画家、教育家吴大羽,在艺术教育方面培养了赵无极、朱德群、吴冠中等当代著名美术家,但长期以来,不为人所知。在梳理吴大羽艺术教育方式的基础上,分析其艺术教育思想的形成及其内涵,进而指出了其艺术教育思想的价值及对当代艺术教育的启发。

试析伊莎多拉·邓肯的舞蹈艺术及教育思想

作者： 孙亚男   来源： 音乐生活 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 舞蹈艺术   伊莎多拉·邓肯   教育思想  

描述： 伊莎多拉·邓肯通过她对舞蹈的理解影响了当时美国的舞蹈界,为现代舞的诞生以及发展指明了发展的道路。另外,她独特的教育方式也对舞蹈教育产生了极大影响,特别是在教育思想与方法的创新上。文章从伊莎多拉·邓肯的舞蹈艺术及教育思想两方面入手,探究其卓越的艺术成就及深远影响。

全文：伊莎多拉·邓肯通过她对舞蹈的理解影响了当时美国的舞蹈界,为现代舞的诞生以及发展指明了发展的道路。另外,她独特的教育方式也对舞蹈教育产生了极大影响,特别是在教育思想与方法的创新上。文章从伊莎多拉·邓肯的舞蹈艺术及教育思想两方面入手,探究其卓越的艺术成就及深远影响。

书法艺术教育与高职学生素质培养浅析

作者： 陈利荣   沈建锋   来源： 美育学刊 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 书法教育   模式   教育思想   素质教育  

描述： 结合中西方教育理念,特别是近现代教育理念,对艺术和非艺术类高职院校开展书法教育的比较,探讨非艺术类高职院校开展书法教育的内容、形式、主体等诸要素的发展及关系,提出金融特色财经类高职院校开展书法教育的必要性、必然性与方法论体系。

全文：结合中西方教育理念,特别是近现代教育理念,对艺术和非艺术类高职院校开展书法教育的比较,探讨非艺术类高职院校开展书法教育的内容、形式、主体等诸要素的发展及关系,提出金融特色财经类高职院校开展书法教育的必要性、必然性与方法论体系。

中国陶瓷艺术教育面面观

作者： 徐南   来源： 江苏陶瓷 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 工艺技术   陶瓷艺术   教育思想  

描述： 我国的陶艺教育已有几十年时间,形成了一定的教育思想,它们都有哪些特点?与欧美国家相比优势如何?本科教育和高职教育之异同点又在哪里?在前不久召开的2013全国陶瓷艺术教育论坛上,来自国内外十余所设有陶艺专业的艺术院校专家学者们就以上问题进行了广泛的交流与探讨。本文在跟踪采访的基础上对相关问题进行了分析

全文：我国的陶艺教育已有几十年时间,形成了一定的教育思想,它们都有哪些特点?与欧美国家相比优势如何?本科教育和高职教育之异同点又在哪里?在前不久召开的2013全国陶瓷艺术教育论坛上,来自国内外十余所设有陶艺专业的艺术院校专家学者们就以上问题进行了广泛的交流与探讨。本文在跟踪采访的基础上对相关问题进行了分析与归纳,试图寻找我国陶艺教育的基本走向和发展态势,以飨同时关注我国陶艺教育事业的读者们。

洪毅然早期的艺术教育观

作者： 熊飞宇   来源： 教育与教学研究 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 美育   洪毅然   艺术教育观   教育思想  

描述： 美学家洪毅然在1949年之前,对艺术教育的思考,既有理论上的探索,也有针对实际问题的解答。讨论艺术教育,须首先明确艺术教育的概念和艺术师范教育的范围。最主要的问题在于健全师资的缺乏。通过对四川省第一届至第五届学生美展的个案分析,可以见出艺术教育的诸种弊端。而欲图补偏救弊,就必须整顿艺术师范教育。与此

全文：美学家洪毅然在1949年之前,对艺术教育的思考,既有理论上的探索,也有针对实际问题的解答。讨论艺术教育,须首先明确艺术教育的概念和艺术师范教育的范围。最主要的问题在于健全师资的缺乏。通过对四川省第一届至第五届学生美展的个案分析,可以见出艺术教育的诸种弊端。而欲图补偏救弊,就必须整顿艺术师范教育。与此同时,艺术课教师亦当有职业自觉和责任自觉。在此基础上,孔子的艺术教育思想,也就成为宗法的对象。

钱伟长教育思想对高等艺术教育的启示

作者： 李晓溪   来源： 美术大观 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   钱伟长   教育思想  

描述： 艺术学的升格以及文化产业的不断发展,对高等艺术教育提出了新的要求。钱伟长"拆掉四堵墙"以及培养全面发展的创新人才的教育思想给我们提供了启示。

全文：艺术学的升格以及文化产业的不断发展,对高等艺术教育提出了新的要求。钱伟长"拆掉四堵墙"以及培养全面发展的创新人才的教育思想给我们提供了启示。

美国艺术教育思想对中国艺术教育现状的启示

作者： 张希承   来源： 文学教育 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   启示   教育思想  

描述： 本文归纳总结了美国当前艺术教育的特征，合理借鉴美国艺术教育的发展思路，并针对中国当前艺术教育中所存在的问题，提出具体的完善措施，强调艺术教育要与社会、与其他学科相结合，走一条宏观的发展道路。

全文：本文归纳总结了美国当前艺术教育的特征，合理借鉴美国艺术教育的发展思路，并针对中国当前艺术教育中所存在的问题，提出具体的完善措施，强调艺术教育要与社会、与其他学科相结合，走一条宏观的发展道路。

艺术教育家崔兰田艺术教育思想的启迪

作者： 王小娟   来源： 新西部(下半月) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 启迪   崔兰田   教育思想  

描述： 本文总结研究了豫剧大师崔兰田不仅成功塑造了一系列生动感人的艺术形象,而且也将她高尚的艺德传授给了学生的艺术生涯。叙述她在艺术教学实践中善取精华;观察生活,体验角色的思想;科学示范与唱腔训练的教学方式和勇于创新的教育理念,令我受益终生。

全文：本文总结研究了豫剧大师崔兰田不仅成功塑造了一系列生动感人的艺术形象,而且也将她高尚的艺德传授给了学生的艺术生涯。叙述她在艺术教学实践中善取精华;观察生活,体验角色的思想;科学示范与唱腔训练的教学方式和勇于创新的教育理念,令我受益终生。

学习陶行知艺术教育观

作者： 潘闻丞   罗文帝   来源： 大众文艺(理论) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习   陶行知   教育思想   艺术教育观  

描述： 陶行知先生是我国伟大的人民教育家、教育思想家和教育改革实践家。他的一身奉献给了中国人民的教育事业。他的艺术教育观对我国的艺术教育事业的发展做出了伟大贡献。今天我们来学习、借鉴,就是用陶先生艺术教育观来指导我们艺术教育教学、艺术创作,使我们的艺术事业科学可持续和谐发展。

全文：陶行知先生是我国伟大的人民教育家、教育思想家和教育改革实践家。他的一身奉献给了中国人民的教育事业。他的艺术教育观对我国的艺术教育事业的发展做出了伟大贡献。今天我们来学习、借鉴,就是用陶先生艺术教育观来指导我们艺术教育教学、艺术创作,使我们的艺术事业科学可持续和谐发展。

丰子恺的艺术教育思想

作者： 胡心怡   来源： 无锡教育学院学报 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   丰子恺   教育思想  

描述： 文章主要介绍了丰子恺的艺术教育思想以及他对艺术教育概念的界定。他强调要重视艺术教育 ,提出并倡导教育的艺术 ;同时 ,论述了艺术教育的作用和目的“涵养德性 ,涵养人格”以及提高艺术大众的审美情趣 ;最后介绍了他倡导的艺术教育的方法 ,即重视受教育者的个性 ,因材施教。

全文：文章主要介绍了丰子恺的艺术教育思想以及他对艺术教育概念的界定。他强调要重视艺术教育 ,提出并倡导教育的艺术 ;同时 ,论述了艺术教育的作用和目的“涵养德性 ,涵养人格”以及提高艺术大众的审美情趣 ;最后介绍了他倡导的艺术教育的方法 ,即重视受教育者的个性 ,因材施教。