书法艺术教育与高职学生素质培养浅析

作者： 陈利荣   沈建锋   来源： 美育学刊 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 书法教育   模式   教育思想   素质教育  

描述： 结合中西方教育理念,特别是近现代教育理念,对艺术和非艺术类高职院校开展书法教育的比较,探讨非艺术类高职院校开展书法教育的内容、形式、主体等诸要素的发展及关系,提出金融特色财经类高职院校开展书法教育的必要性、必然性与方法论体系。

全文：结合中西方教育理念,特别是近现代教育理念,对艺术和非艺术类高职院校开展书法教育的比较,探讨非艺术类高职院校开展书法教育的内容、形式、主体等诸要素的发展及关系,提出金融特色财经类高职院校开展书法教育的必要性、必然性与方法论体系。

论高校书法艺术教育的基础建构：以云南书法教育为视角

作者： 王红   肖微闻   来源： 艺海 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 书法教育   高等教育   书法艺术  

描述： 书法是最具中华民族文化特征的艺术,是东方文化的精髓之一。在书法艺术里,寄寓着中华民族的价值观、道德观、审美观、人生观与宇宙观。随着中国改革开放的发展,国家实力的加强,政治、经济影响力的扩大,中国文化的影响力必将彰显。书法不仅作为语言文字工具存在,更将具有文化层面的存在意义,是民族文化的底色和文化身份

全文：书法是最具中华民族文化特征的艺术,是东方文化的精髓之一。在书法艺术里,寄寓着中华民族的价值观、道德观、审美观、人生观与宇宙观。随着中国改革开放的发展,国家实力的加强,政治、经济影响力的扩大,中国文化的影响力必将彰显。书法不仅作为语言文字工具存在,更将具有文化层面的存在意义,是民族文化的底色和文化身份的主要标示之一。

论中国书法艺术教育的改革与创新

作者： 冯娜   来源： 安徽文学·下半月 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 书法教育   书法艺术   书法教育改革与创新  

描述： 书法作为中国传统文化的重要组成部分,既是文字的表现手段也是艺术,此点不同于其他国家或民族的文字,然而,在二十一世纪之中国教育中受各种因素的影响,书法教育的现状值得担忧,文中作者分析当前社会中书法教育的弊端,并认为书法教育在当代史非常重要的,因而提出对当前书法教育的改革与规范的措施.

全文：书法作为中国传统文化的重要组成部分,既是文字的表现手段也是艺术,此点不同于其他国家或民族的文字,然而,在二十一世纪之中国教育中受各种因素的影响,书法教育的现状值得担忧,文中作者分析当前社会中书法教育的弊端,并认为书法教育在当代史非常重要的,因而提出对当前书法教育的改革与规范的措施.

继承书法传统发挥书法艺术的教育功能

作者： 李昌凤   来源： 科学咨询 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 书法教育   功能   小学  

描述： 书法教育是现代素质教育的重要组成部分,它在陶冶学生情操、开发学生智力、增长学生知识、培养审美情趣等方面具有十分重要的作用.本文以小学书法教育为研究视阈,从立足传统书法教育思想的角度,对小学书法教育提出了自己的见解,以提升对书法艺术教育的功能和价值的认识,发挥书法艺术教育的教育功能,促进小学书法教育科

全文：书法教育是现代素质教育的重要组成部分,它在陶冶学生情操、开发学生智力、增长学生知识、培养审美情趣等方面具有十分重要的作用.本文以小学书法教育为研究视阈,从立足传统书法教育思想的角度,对小学书法教育提出了自己的见解,以提升对书法艺术教育的功能和价值的认识,发挥书法艺术教育的教育功能,促进小学书法教育科学、健康发展.

浅谈高等师范院校书法艺术教育的方法和途径

作者： 金耀勇   来源： 大众文艺(理论) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 书法教育   方法   途径   目标   高等师范院校  

描述： 高等师范院校书法教育,在多年的书法教学中,形成了一种相对独特的科学方法和学书途径,找准教学目标,培养和激发学生学习书法兴趣,加强理论联系实际,注重实践能力的培养,增加学生学习的自信心,寻求到一条有效可行的书法教育教学的新方法和新途径,加强了高等师范院校的书法教育,提高了更大的书法教育效益。

全文：高等师范院校书法教育,在多年的书法教学中,形成了一种相对独特的科学方法和学书途径,找准教学目标,培养和激发学生学习书法兴趣,加强理论联系实际,注重实践能力的培养,增加学生学习的自信心,寻求到一条有效可行的书法教育教学的新方法和新途径,加强了高等师范院校的书法教育,提高了更大的书法教育效益。

常熟的书法艺术教育

作者： 暂无 来源： 书法报 年份： 2006 文献类型 ： 报纸 关键词： 书法教育   书写水平   重要阵地   学校素质教育   师范类学生   古人   重要组成部分   书法学习   教育体系   书法篆刻  

描述： 常熟作为具有悠久历史的吴门文化重镇，书法一艺始终是其深厚文化积淀的重要组成部分。自唐代张旭开常熟书学风气以来，爱书、学书、赏书、藏书在这个江南小城蔚然成风且延绵不绝。如果说古人的书法主要是通过门第相传、师生相授而发展的，那么而今的常熟，已经形成了一个较为科学、完整的书法教育体系。一、学校书法教育学校

全文：常熟作为具有悠久历史的吴门文化重镇，书法一艺始终是其深厚文化积淀的重要组成部分。自唐代张旭开常熟书学风气以来，爱书、学书、赏书、藏书在这个江南小城蔚然成风且延绵不绝。如果说古人的书法主要是通过门第相传、师生相授而发展的，那么而今的常熟，已经形成了一个较为科学、完整的书法教育体系。一、学校书法教育学校

书法教育成为学校艺术教育特色

作者： 何永胜   来源： 教育导报 年份： 2001 文献类型 ： 报纸 关键词： 书法教育   艺术教育   书法作品   培养学生   书法欣赏   为学   课时计划   书法课   学生分层   间架结构  

描述： 本报讯走进西昌第四小学校园，挂在墙上的一幅幅书法作品份外醒目。据校长刘晓燕介绍，这些略显稚嫩的书法，是该校“小小书法家”们自己的作品。学校多年来把书法教学为重点加强艺术教育，推进素质教育。西昌四小从小学一年级将课时计划中的课外活动时间一节安排为书法课，拟订计划并编写教材，开展书法欣赏、书法基础知识的

全文：本报讯走进西昌第四小学校园，挂在墙上的一幅幅书法作品份外醒目。据校长刘晓燕介绍，这些略显稚嫩的书法，是该校“小小书法家”们自己的作品。学校多年来把书法教学为重点加强艺术教育，推进素质教育。西昌四小从小学一年级将课时计划中的课外活动时间一节安排为书法课，拟订计划并编写教材，开展书法欣赏、书法基础知识的

非专业书法艺术教育的特性

作者： 韩盼山   来源： 中国文化报 年份： 2001 文献类型 ： 报纸 关键词： 书法教育   操作体   主观情意   非专业   受教者   观照   审美教育   书法意象   非艺术专业   书法艺术教育  

描述： 目前，许多大专院校对非艺术专业的学生都开设了书法选修课，这是一件值得庆贺的事。它有利于学生综合素质的提高，也有利于书法艺术的发展。但在实施中，大都与专业书法艺术教育没有什么区别，只是内容压缩、程度有别些而已。这是很不够的，未能突出非专业艺术教育的特点，因而也就不能很好地实现其教育目的。那么，非专业书

全文：目前，许多大专院校对非艺术专业的学生都开设了书法选修课，这是一件值得庆贺的事。它有利于学生综合素质的提高，也有利于书法艺术的发展。但在实施中，大都与专业书法艺术教育没有什么区别，只是内容压缩、程度有别些而已。这是很不够的，未能突出非专业艺术教育的特点，因而也就不能很好地实现其教育目的。那么，非专业书

聚焦2016年“两会”提案 评说艺术教育热点话题 艺术教育助推中国传统文化传承与传播

作者： 王钰   张斐然   来源： 艺术教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 书法教育   文化特性   艺术教育   艺术院校   自身文化   艺术实践   中国传统文化   教育热点   物质文化遗产   传统文化传承  

描述： 每年三月,是全国人民热切关注的“两会”时间。中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第四次会议和第十二届全国人民代表大会第四次会议分别于2016年3月14日和3月16日在京圆满闭幕。连日来,文艺界、教育界的“两会”代表委员在审议和讨论《政府工作报告》和《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要(草案)》

全文：每年三月,是全国人民热切关注的“两会”时间。中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第四次会议和第十二届全国人民代表大会第四次会议分别于2016年3月14日和3月16日在京圆满闭幕。连日来,文艺界、教育界的“两会”代表委员在审议和讨论《政府工作报告》和《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要(草案)》(以下简称《规划纲要》草案)过程中,结合自身文化视野与艺术实践,围绕

让传统书法艺术教育回归课堂：河南省鹤壁市淇滨区二中十五年书法教育之路回顾

作者： 路继承   来源： 青少年书法(少年版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 书法教育   兴趣小组   课堂   传统   鹤壁市   回归   书法艺术教育   河南省  

描述： 1999年，河南省鹤壁市淇滨区第二中学由学校美术教师路继承老师组建了毛笔书法兴趣小组，由此拉开了学校书法教育的序幕。一、学校书法教育的萌芽15年前的学校，教育教学条件相对落后，没有专门的书法教室。面对困难，学校想方设法，在用房极为紧张的情况下，腾出来两间仓库，为书法兴趣小组提供了场地。

全文：1999年，河南省鹤壁市淇滨区第二中学由学校美术教师路继承老师组建了毛笔书法兴趣小组，由此拉开了学校书法教育的序幕。一、学校书法教育的萌芽15年前的学校，教育教学条件相对落后，没有专门的书法教室。面对困难，学校想方设法，在用房极为紧张的情况下，腾出来两间仓库，为书法兴趣小组提供了场地。