构建以艺术教育为中心的校本课程体系研究

作者： 沈淑芳   钱进   来源： 教育科学与艺术 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 课题实验研究   校本课程开发   艺术教育特色  

描述： 黄胄艺术实验小学秉承“尊重与发展”的办学理念,以创办“规范＋特色”的学校,成就“达标＋特艺”的教师,培养“合格＋特长”的学生为目标,坚持以教育科研为先导,以艺术教育为特色,以德育为核心,以创新教育教学模式和管理模式为重点,以发展学生个性特长为突破口,逐渐形成独特的办学风格.学校通过课题实验研究,诠释

全文：黄胄艺术实验小学秉承“尊重与发展”的办学理念,以创办“规范＋特色”的学校,成就“达标＋特艺”的教师,培养“合格＋特长”的学生为目标,坚持以教育科研为先导,以艺术教育为特色,以德育为核心,以创新教育教学模式和管理模式为重点,以发展学生个性特长为突破口,逐渐形成独特的办学风格.学校通过课题实验研究,诠释了“让生命阳光般多彩”的特色办学目标.

构建以艺术教育为中心的校本课程体系研究

作者： 沈淑芳   钱进   来源： 中国教育学刊 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 课题实验研究   校本课程开发   艺术教育特色  

描述： 黄胄艺术实验小学秉承"尊重与发展"的办学理念,以创办"规范+特色"的学校,成就"达标+特艺"的教师,培养"合格+特长"的学生为目标,坚持以教育科研为先导,以艺术教育为特色,以德育为核心,以创新教育教学模式和管理模式为重点,以发展学生个性特长为突破口,逐渐形成独特的办学风格。学校通过课题实验研究,诠释

全文：黄胄艺术实验小学秉承"尊重与发展"的办学理念,以创办"规范+特色"的学校,成就"达标+特艺"的教师,培养"合格+特长"的学生为目标,坚持以教育科研为先导,以艺术教育为特色,以德育为核心,以创新教育教学模式和管理模式为重点,以发展学生个性特长为突破口,逐渐形成独特的办学风格。学校通过课题实验研究,诠释了"让生命阳光般多彩"的特色办学目标。

吴永祥：艺术教育五十载

作者： 吴志科   来源： 上海教育 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 乐队   吴永祥   教育改革   艺术教育特色  

描述： 因为吴永祥,山阳有了民乐队;基于民乐队,山阳又形成了内容丰富多彩的艺术教育特色。

全文：因为吴永祥,山阳有了民乐队;基于民乐队,山阳又形成了内容丰富多彩的艺术教育特色。

陈之佛艺术教育思想研究

作者： 龙红   来源： 艺术百家 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 特殊贡献   陈之佛   艺术教育思想   艺术教育特色  

描述： 对陈之佛先生艺术贡献的研究,以往主要集中于“现代工艺美术的先驱者”和“杰出的工笔花鸟画家”两种身份方面。而于其不可忽视的另外一个重要方面即艺术教育方面的关注相比较而言,明显不够。本文拟就陈之佛先生非凡的艺术教育思想和艺术教育特色等进行研讨,从而审视其对中国现代艺术教育的特殊贡献。

全文：对陈之佛先生艺术贡献的研究,以往主要集中于“现代工艺美术的先驱者”和“杰出的工笔花鸟画家”两种身份方面。而于其不可忽视的另外一个重要方面即艺术教育方面的关注相比较而言,明显不够。本文拟就陈之佛先生非凡的艺术教育思想和艺术教育特色等进行研讨,从而审视其对中国现代艺术教育的特殊贡献。

沐艺术教育之风 创精品特色之区

作者： 雷海环   来源： 中国现代教育装备 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 品特   北京市海淀区   自身特点   幼儿园   艺术教育特色   艺术特色  

描述： 北京市海淀区恩济里幼儿园在不到20年的办园历程中，一直致力于谋求一条适合自身特点的特色兴园之路。时至今日，艺术教育特色在我园已然形成。几年来，我们在探索艺术教育的过程中发现：正是艺术教育的带动，促进了全体师幼的良好成长，从而加速了幼儿园的发展，也更坚定了我们走艺术特色兴园之路的信心和决心。

全文：北京市海淀区恩济里幼儿园在不到20年的办园历程中，一直致力于谋求一条适合自身特点的特色兴园之路。时至今日，艺术教育特色在我园已然形成。几年来，我们在探索艺术教育的过程中发现：正是艺术教育的带动，促进了全体师幼的良好成长，从而加速了幼儿园的发展，也更坚定了我们走艺术特色兴园之路的信心和决心。

以音乐的方式传承经典：长沙市博才成嘉学校艺术教育特色展示

作者： 暂无 来源： 湖南教育(中旬)(B) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校   长沙市   传承   文化经典   《踏雪寻梅》   教学与科研   艺术教育特色   音乐  

描述： 中华文化经典是我国历史长河中的一颗璀璨明珠，长沙市岳麓区博才咸嘉学校积极探索音乐与中华传统文化经典完美结合的方法与途径。走进校园，你听到的铃声不是枯燥的叮铃铃，而是悦耳的够中华经典”，如上课铃声是《读唐诗》《长歌行》，下课铃声是《悯农》《踏雪寻梅》。学校将古诗文吟唱引入课堂教学与科研，构建了吟唱中华

全文：中华文化经典是我国历史长河中的一颗璀璨明珠，长沙市岳麓区博才咸嘉学校积极探索音乐与中华传统文化经典完美结合的方法与途径。走进校园，你听到的铃声不是枯燥的叮铃铃，而是悦耳的够中华经典”，如上课铃声是《读唐诗》《长歌行》，下课铃声是《悯农》《踏雪寻梅》。学校将古诗文吟唱引入课堂教学与科研，构建了吟唱中华经典的教学策略体系，充分利用“云社团”开展各类演奏与吟唱经典活动，实现了让学生在轻松、愉悦中传承中华经典。

合唱教育：催生学校艺术教育特色

作者： 邱怡   来源： 中小学管理 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 特色发展   学校发展   特色建设   综合艺术   教育功能   公办学校   艺术教育特色   合唱教育  

描述： 广东深圳市龙岗区兰著学校是一所九年制公办学校,自2012年重建以来,学校把特色建设作为学校发展的重要抓手。在讨论学校特色发展问题时,我们意识到,合唱作为一门综合艺术,有其特有的艺术魅力和独特的教育功能。它不仅能提升学生的艺术修养,更有助于培养学生团结协作的精神。为此,学校决定以合唱教育为突破口,着力

全文：广东深圳市龙岗区兰著学校是一所九年制公办学校,自2012年重建以来,学校把特色建设作为学校发展的重要抓手。在讨论学校特色发展问题时,我们意识到,合唱作为一门综合艺术,有其特有的艺术魅力和独特的教育功能。它不仅能提升学生的艺术修养,更有助于培养学生团结协作的精神。为此,学校决定以合唱教育为突破口,着力打造学校艺术特色,以

突出艺术教育 突显个性发展

作者： 沈斌   来源： 教学与管理(中学版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 常州市   综合型人才   艺术教育特色   个性发展   突围   创造能力   第五中学   艺术特色  

描述： 艺术的感受、想象、评鉴、创造能力，已成为现代社会所需综合型人才不可或缺的素质。我校突破普通高中传统课程设置的重围，于1996年尝试创建艺术特色班。学校办学的宗旨是：“为推动全校师生的全面发展和进步提供最有利的条件。”艺术特色班的设立就是学校教育的突破口，围绕“学生成功、教师成长、学校发展”三维立体拓

全文：艺术的感受、想象、评鉴、创造能力，已成为现代社会所需综合型人才不可或缺的素质。我校突破普通高中传统课程设置的重围，于1996年尝试创建艺术特色班。学校办学的宗旨是：“为推动全校师生的全面发展和进步提供最有利的条件。”艺术特色班的设立就是学校教育的突破口，围绕“学生成功、教师成长、学校发展”三维立体拓展的办学目标，果敢地走上了“错位发展、差别竞争”的艺术教育特色之路。

漳州西桥小学将锦歌列为艺术教育特色内容

作者： 本刊辑部   来源： 小演奏家 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 传承和发展   特色文化   弹奏动作   艺术教育特色   漳州市   小学   演唱技艺   内容  

描述： 2013年10月23日下午，漳州市西桥小学传出阵阵奇特、美妙的歌声。当日下午，漳州锦歌传承人石耀辉老师再次来到学校，为孩子们教授纯正的锦歌演唱技艺。现场，石老师忘情投入地示范音符曲调，指导弹奏动作细节。高雅优美、韵味无穷的曲调，以其特有的单纯和深远引领着学生们去领略传统的意蕴，聆听历史的回响。西桥小

全文：2013年10月23日下午，漳州市西桥小学传出阵阵奇特、美妙的歌声。当日下午，漳州锦歌传承人石耀辉老师再次来到学校，为孩子们教授纯正的锦歌演唱技艺。现场，石老师忘情投入地示范音符曲调，指导弹奏动作细节。高雅优美、韵味无穷的曲调，以其特有的单纯和深远引领着学生们去领略传统的意蕴，聆听历史的回响。西桥小学将锦歌列为学校的传统艺术教育特色内容，一方面能让孩子们从小感知闽南地区特色文化，另一方面亦将有利于它的传承和发展。

法国大学艺术教育特色借鉴

作者： 韦华玲   来源： 教育与职业 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术类   学习借鉴   法国   文化艺术事业   大学生综合素质   艺术教育特色   专业知识   人才培养模式  

描述： 艺术教育在提高大学生综合素质方面有着重要的作用，大学不仅应该传授给大学生必须具备的专业知识，而且应该将科学技术和艺术教育紧密地结合起来，从而能够全面地提升大学生的综合能力。法国艺术类高校大约有500多所，大多采取开放办学的模式，重视应用教育和艺术教育的学术氛围非常浓厚。因此，学习借鉴法国艺术类高校人

全文：艺术教育在提高大学生综合素质方面有着重要的作用，大学不仅应该传授给大学生必须具备的专业知识，而且应该将科学技术和艺术教育紧密地结合起来，从而能够全面地提升大学生的综合能力。法国艺术类高校大约有500多所，大多采取开放办学的模式，重视应用教育和艺术教育的学术氛围非常浓厚。因此，学习借鉴法国艺术类高校人才培养模式，对促进我国艺术类高端人才培养、繁荣社会主义文化艺术事业发展具有一定的实际借鉴意义。