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化学学科评分艺术的教育效应: 作者： 向建平 来源： 科学咨询(教育科研) 年份： 2014 文献类型： 期刊 关键词： 课改评分艺术合作对话; 描述： 在初中化学教学中,我抓住机遇,发挥小组合作对话教学模式的优势,巧妙利用评分艺术,刺激学生的学习积极性,获得了很好的效果; 全文：在初中化学教学中,我抓住机遇,发挥小组合作对话教学模式的优势,巧妙利用评分艺术,刺激学生的学习积极性,获得了很好的效果

化学学科评分艺术的教育效应: 作者： 向建平 来源： 科学咨询 年份： 2014 文献类型： 期刊 关键词： 课改评分艺术合作对话; 描述： 在初中化学教学中，我抓住机遇，发挥小组合作对话教学模式的优势，巧妙利用评分艺术，刺激学生的学习积极性，获得了很好的效果。; 全文：在初中化学教学中，我抓住机遇，发挥小组合作对话教学模式的优势，巧妙利用评分艺术，刺激学生的学习积极性，获得了很好的效果。

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