国内外艺术教育名家理论专题数据库

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关键词

让艺术教育走进农村小学: 作者： 张旺 来源： 科学咨询(教育科研) 年份： 2016 文献类型： 期刊 关键词： 艺术教育办学特色艺术改革; 描述： 艺术教育既是素质教育的内容,又是素质教育实施的重要手段。小学艺术教育主要包括美术、音乐、舞蹈等学科的教学工作,其目的是充分开发学的潜能,培养学生创新思维的能力,促进学生的个性的发展和人格心智的全面完善。; 全文：艺术教育既是素质教育的内容,又是素质教育实施的重要手段。小学艺术教育主要包括美术、音乐、舞蹈等学科的教学工作,其目的是充分开发学的潜能,培养学生创新思维的能力,促进学生的个性的发展和人格心智的全面完善。

化学学科评分艺术的教育效应: 作者： 向建平 来源： 科学咨询(教育科研) 年份： 2014 文献类型： 期刊 关键词： 课改评分艺术合作对话; 描述： 在初中化学教学中,我抓住机遇,发挥小组合作对话教学模式的优势,巧妙利用评分艺术,刺激学生的学习积极性,获得了很好的效果; 全文：在初中化学教学中,我抓住机遇,发挥小组合作对话教学模式的优势,巧妙利用评分艺术,刺激学生的学习积极性,获得了很好的效果

重庆现代教育与文化发展研究院：文化艺术教育培训中心: 作者： 暂无 来源： 科学咨询(教育科研) 年份： 2014 文献类型： 期刊 关键词： 校园文化建设当代学校教育培训中心学校艺术教育文化事业专业研究人员文化科学文化艺术办公场地科学研究机构; 描述： 重庆现代教育与文化发展研究院是经重庆市民政局、重庆市社科联批准成立的教育文化科学研究机构,主要从事当代学校教育与文化,特别是校园文化建设与发展的专业研究,促进教育文化事业科学发展。本院成立于2014年7月,注册资本100万元,现有办公场地400余平方米,专业研究人员50余人,其中教授30余人,副教授; 全文：重庆现代教育与文化发展研究院是经重庆市民政局、重庆市社科联批准成立的教育文化科学研究机构,主要从事当代学校教育与文化,特别是校园文化建设与发展的专业研究,促进教育文化事业科学发展。本院成立于2014年7月,注册资本100万元,现有办公场地400余平方米,专业研究人员50余人,其中教授30余人,副教授近10人等一批长期在高等院校和中小学从事教育文化教育教学与研究的专家教授及研究人员。重庆现代教育与文化发展研究院文化艺术教育培训中心,是根据中华人民共和国教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体

博文达理立字育人：重庆市垫江县高峰小学书法艺术教育掠影: 作者： 王亚杨明勇 来源： 科学咨询(教育科研) 年份： 2013 文献类型： 期刊 关键词： 学生初步形成重庆市育人特色学校书法课整体水平垫江县书法艺术教育历史悠久; 描述： 垫江县高峰小学校是一所历史悠久的农村小学,现有教职工66人、教学班24个、学生1328人。学校坚持以教育事业科学发展为主题,以全面实施素质教育为核心,以书法艺术教育为突破口,初步形成了以书法艺术教育为载体、锻造艺精德厚教师、培养德艺双馨学生、不断提升学校整体水平的办学特色,确立了打造独具特色、质量上; 全文：垫江县高峰小学校是一所历史悠久的农村小学,现有教职工66人、教学班24个、学生1328人。学校坚持以教育事业科学发展为主题,以全面实施素质教育为核心,以书法艺术教育为突破口,初步形成了以书法艺术教育为载体、锻造艺精德厚教师、培养德艺双馨学生、不断提升学校整体水平的办学特色,确立了打造独具特色、质量上乘、环境优美的精品学校的办学目标。

龙舞在中小学艺术教育中的地位与作用：重庆铜梁龙舞文化一瞥: 作者： 钟德容 来源： 科学咨询(教育科研) 年份： 2013 文献类型： 期刊; 描述： 笔者针对西南师范大学出版社编写的七年级下册音乐教材第四单元《民族民间歌舞瑰丽多姿》,涉及到在国内外享有盛誉的民间舞——重庆铜梁龙舞,本文论述它的审美特征,剖析它在民俗活动中的地位和作用,让广大中小学生更全面深入地了解与热爱龙舞艺术。在我国灿若繁星的龙舞中有一个响亮的名字——"铜梁大龙。"铜梁龙灯是巴; 全文：笔者针对西南师范大学出版社编写的七年级下册音乐教材第四单元《民族民间歌舞瑰丽多姿》,涉及到在国内外享有盛誉的民间舞——重庆铜梁龙舞,本文论述它的审美特征,剖析它在民俗活动中的地位和作用,让广大中小学生更全面深入地了解与热爱龙舞艺术。在我国灿若繁星的龙舞中有一个响亮的名字——"铜梁大龙。"铜梁龙灯是巴渝十大民间艺术中的一支奇葩,铜梁大龙

浅谈农村初中艺术教育整体提高的策略: 作者： 万洪黄先伟 来源： 科学咨询(教育科研) 年份： 2011 文献类型： 期刊 关键词： 策略艺术教育农村初中整体提高; 描述： 随着全国新课程改革的不断深化,艺术教育在教育教学中的地位越来越重要。整体提高农村学生的艺术水平,不但为学生提供了更加广阔的空间,也为学生的创造性提供了展示的舞台;同时对学生的创新精神、实践能力的培养、社会的适应能力等方面都具有重要的意义。我们必须要加强理论学习、深化管理策略、完善评价机制等方面探索适; 全文：随着全国新课程改革的不断深化,艺术教育在教育教学中的地位越来越重要。整体提高农村学生的艺术水平,不但为学生提供了更加广阔的空间,也为学生的创造性提供了展示的舞台;同时对学生的创新精神、实践能力的培养、社会的适应能力等方面都具有重要的意义。我们必须要加强理论学习、深化管理策略、完善评价机制等方面探索适合农村学生艺术水平整体提高的新策略,将艺术教育真正转变为培养学生素养的基石。

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