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- 课程建设促发展 艺术教育扬特长
- 作者： 黄春晓 来源： 广西师范学院学报(哲学社会科学版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 课程建设
- 描述： 新课程改革的调整和拓展延伸,增强了课堂教学的实效性,新课程建设和艺术教育,让学生得到全面发展,也培养了他们的特长。
- 全文：新课程改革的调整和拓展延伸,增强了课堂教学的实效性,新课程建设和艺术教育,让学生得到全面发展,也培养了他们的特长。
- 高等职业院校音乐表演专业幼儿艺术教育方向课程设置的探讨
- 作者： 张亚利 来源： 长春教育学院学报 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育师资 课程建设 幼儿艺术教育
- 描述： 为解决当今社会城镇幼儿教育师资紧缺的问题,顺应幼儿教育市场的需求,一些高职院校的音乐表演专业在充分调查和论证的基础上开设了幼儿艺术教育方向。本文就高等职业院校的音乐表演专业幼儿艺术教育方向的课程设置进行一些探讨。
- 全文：为解决当今社会城镇幼儿教育师资紧缺的问题,顺应幼儿教育市场的需求,一些高职院校的音乐表演专业在充分调查和论证的基础上开设了幼儿艺术教育方向。本文就高等职业院校的音乐表演专业幼儿艺术教育方向的课程设置进行一些探讨。
- 高职高专艺术教育课程建设应用性研究
- 作者： 张国廷 来源： 文艺生活(文海艺苑) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 应用研究 高职高专 课程建设
- 描述： 本文从艺术教育课课程的现状、艺术教育课程的目标定位、艺术教育课的管理、艺术课的设计、教学方式、课程评价、课程设置、教材建设等诸方面来研究艺术教育课课程建设的方法、原则，从而更加有效地在高职高专人才培养工作中科学地运用和推广。
- 全文：本文从艺术教育课课程的现状、艺术教育课程的目标定位、艺术教育课的管理、艺术课的设计、教学方式、课程评价、课程设置、教材建设等诸方面来研究艺术教育课课程建设的方法、原则，从而更加有效地在高职高专人才培养工作中科学地运用和推广。
- 大工程观视角下的艺术教育课程体系的构建
- 作者： 党劲 赵丽娜 来源： 家教世界(创新阅读) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 大工程观 课程建设
- 描述： (本文原刊于《云南行政学院学报》2013年5月刊P150-P151)以"大工程观"为视角",艺术教育"为基石,文章阐述了艺术教育对大学生全面发展具有科学教育无法替代的作用。随着社会经济的不断发展,理工科院校加强"大工程观"指导下的艺术类课程体系的构建及艺术教师队伍的建设尤为重要。
- 全文：(本文原刊于《云南行政学院学报》2013年5月刊P150-P151)以"大工程观"为视角",艺术教育"为基石,文章阐述了艺术教育对大学生全面发展具有科学教育无法替代的作用。随着社会经济的不断发展,理工科院校加强"大工程观"指导下的艺术类课程体系的构建及艺术教师队伍的建设尤为重要。
- 大工程观视角下的艺术教育课程体系的构建
- 作者： 党劲 赵丽娜 来源： 家教世界 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 大工程观 课程建设
- 描述： (本文原刊于《云南行政学院学报》2013年5月刊P150-P151)以"大工程观"为视角",艺术教育"为基石,文章阐述了艺术教育对大学生全面发展具有科学教育无法替代的作用。随着社会经济的不断发展,理工科院校加强"大工程观"指导下的艺术类课程体系的构建及艺术教师队伍的建设尤为重要。
- 全文：(本文原刊于《云南行政学院学报》2013年5月刊P150-P151)以"大工程观"为视角",艺术教育"为基石,文章阐述了艺术教育对大学生全面发展具有科学教育无法替代的作用。随着社会经济的不断发展,理工科院校加强"大工程观"指导下的艺术类课程体系的构建及艺术教师队伍的建设尤为重要。
- 基于素质培养的普通高校公共艺术教育课程建设
- 作者： 曲琳琳 来源： 课程教育研究 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 综合素质 课程建设 公共艺术教育
- 描述： 普通高校公共艺术教育以促进大学生身心和谐发展，全面提升学生知识、人格和人文精神为目标。作为综合素质教育的重要组成部分，普通高校公共艺术教育在实践中呈现出一些比较突出的特点，其中，课程建设与实施是其关键环节之一。应从课程目标、课程内容、教学评价等方面落实好高校公共艺术教育的课程建设与课程实施。
- 全文：普通高校公共艺术教育以促进大学生身心和谐发展，全面提升学生知识、人格和人文精神为目标。作为综合素质教育的重要组成部分，普通高校公共艺术教育在实践中呈现出一些比较突出的特点，其中，课程建设与实施是其关键环节之一。应从课程目标、课程内容、教学评价等方面落实好高校公共艺术教育的课程建设与课程实施。
- 学校艺术教育的误区
- 作者： 徐振祥 来源： 现代教育科学(考试专参初中篇) 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 技能教育 中小学 课程建设 误区 全面发展
- 描述： 纵观我国学校艺术教育的改革发展，在学校艺术教育的实践过程中，由于指导思想不明确，教育教学方法不科学，教育条件不完备，导致学校艺术教育走进了一定的误区。本文试对学校艺术教育的一些误区进行探讨，以推进学校艺术教育的全面发展。
- 全文：纵观我国学校艺术教育的改革发展，在学校艺术教育的实践过程中，由于指导思想不明确，教育教学方法不科学，教育条件不完备，导致学校艺术教育走进了一定的误区。本文试对学校艺术教育的一些误区进行探讨，以推进学校艺术教育的全面发展。
- 高校公共艺术教育与学生素质发展的研究
- 作者： 文莉 来源： 大家 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术活动 高校艺术教育 思想政治教育工作 课程建设 艺术教育课程 大学生 普通高校 重要内容 公共艺术教育 素质教育
- 描述： 高等教育的出发点和归宿就是提高大学生的综合素质,促进大学生的全面发展。高校公共艺术教育在素质教育中占有最为重要的位置,可以说没有艺术教育,不可能有真正的素质教育,不接受艺术教育的学生,不可能成为全面发展的学生。高校公共艺术教育是普通高校进行素质教育的重要内容和有效途径,因此,把高校公共艺术教育工作融
- 全文：高等教育的出发点和归宿就是提高大学生的综合素质,促进大学生的全面发展。高校公共艺术教育在素质教育中占有最为重要的位置,可以说没有艺术教育,不可能有真正的素质教育,不接受艺术教育的学生,不可能成为全面发展的学生。高校公共艺术教育是普通高校进行素质教育的重要内容和有效途径,因此,把高校公共艺术教育工作融入到思想政治教育工作中
- 深化课程建设,构建小学艺术教育大课堂
- 作者： 梁惠权 来源： 广东教育(综合版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校 学生 课程地位 课程实施 大课堂 艺术课程 课程建设 小学艺术教育 课程评价 评价指标
- 描述： 艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,对于提高学生审美修养、发展形象思维等具有重要的作用。随着基础教育水平的不断提高,小学艺术教育取得了许多可喜成果,也存在着一些问题:课程地位不够凸显,课程评价不够全面,课程实施不够深入。要改变艺术课程的这"三不够",必须深化课程
- 全文：艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,对于提高学生审美修养、发展形象思维等具有重要的作用。随着基础教育水平的不断提高,小学艺术教育取得了许多可喜成果,也存在着一些问题:课程地位不够凸显,课程评价不够全面,课程实施不够深入。要改变艺术课程的这"三不够",必须深化课程