体育舞蹈的艺术教育价值

作者： 夏璐   来源： 苏州市职业大学学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 体育舞蹈:艺术教育   价值  

描述： 体育舞蹈是体育教育的组成部分,是素质教育的重要内容和途径.阐述体育舞蹈的艺术教育价值,实现体育教育与艺术教育的有机结合,从而更好地激发学生的艺术兴趣,全面提高学生的艺术水平和艺术修养.

全文：体育舞蹈是体育教育的组成部分,是素质教育的重要内容和途径.阐述体育舞蹈的艺术教育价值,实现体育教育与艺术教育的有机结合,从而更好地激发学生的艺术兴趣,全面提高学生的艺术水平和艺术修养.

艺术教育的价值

作者： 戴平   来源： 文化市场 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   价值  

描述：

艺术教育为什么很重要

作者： 朱永新   来源： 基础教育论坛 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   意义   价值  

描述： 艺术教育在当代社会究竟具有怎样的价值和意义是值得我们探索和追寻的问题。艺术教育对个体、家庭、学校、社会、民族、人类都起着至关重要的作用,艺术教育是创造力和想象力的教育,涵养着人的精神世界。

全文：艺术教育在当代社会究竟具有怎样的价值和意义是值得我们探索和追寻的问题。艺术教育对个体、家庭、学校、社会、民族、人类都起着至关重要的作用,艺术教育是创造力和想象力的教育,涵养着人的精神世界。

浅谈幼儿园戏剧艺术教育

作者： 倪红秧   来源： 考试与评价 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 幼儿戏剧艺术教育   幼儿园   建议   价值  

描述： 幼儿园戏剧艺术教育是以兴趣为前提,以审美为关键,以情感为纽带,以创造为灵魂,以艺术表现为手段,以戏剧表演为呈现方式,通过各种现代化教育教学手段和方法融合各个领域的学习内容,借由戏剧艺术主题活动的展开,引导幼儿获得各种情感体验,进而以促进幼儿各方面能力的发展为最终目的的教育.本文主要论述幼儿园戏剧艺术

全文：,引导幼儿获得各种情感体验,进而以促进幼儿各方面能力的发展为最终目的的教育.本文主要论述幼儿园戏剧艺术教育的必要性、价值以及实施建议进行论述.

立德树人在艺术教育中重要性的思考

作者： 何书雁   来源： 新教育时代电子杂志(教师版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 立德树人   艺术教育   价值  

描述： 在新形势下,艺术教育与"立德树人"存在着高度契合性和统一性,且艺术教育被赋予"立德树人"的价值维度.挖掘艺术教育的独特价值,首先应了解"立德树人"的发展演变和当代内涵,在此基础上,再去研究和探讨艺术教育在实现"立德树人"的独特作用和实现方式,这样才能使艺术教育更好地推进实现"立德树人"的根本任务.文

全文：在新形势下,艺术教育与"立德树人"存在着高度契合性和统一性,且艺术教育被赋予"立德树人"的价值维度.挖掘艺术教育的独特价值,首先应了解"立德树人"的发展演变和当代内涵,在此基础上,再去研究和探讨艺术

高等职业院校开展艺术教育的价值归属及实现路径

作者： 李钦君   来源： 齐鲁师范学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等职业院校   艺术教育   路径   价值  

描述： 有序。然而,由于艺术教育价值遭遮蔽,艺术教育课程严重缺失及艺术教育教学盲目枯燥,使得高职院校中艺术教育的

全文：有序。然而,由于艺术教育价值遭遮蔽,艺术教育课程严重缺失及艺术教育教学盲目枯燥,使得高职院校中艺术教育的价值难以实现。通过明确艺术教育的价值与地位,构建完善的艺术教育课程体系及规范艺术教育教学,实现艺术教育的价值,助推高等职业院校的健康有序发展。

通识课程与高师艺术教育

作者： 曹景谐   来源： 艺术教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 国际视野   高师艺术教育   通识课程   价值  

描述： 培养符合艺术教育需求的师范生,对于艺术教育事业的发展十分重要。从高师艺术教育培养目标来看,通识课程是完善高师艺术教育课程、提升高师艺术教育整体素质与教学能力的关键。文章运用文献法、内容分析法对高师艺术师范教育中的通识课程进行概念界定与内容归纳,以比较教育研究方法取样国内外知名师范类学院中的“通识课程

全文：培养符合艺术教育需求的师范生,对于艺术教育事业的发展十分重要。从高师艺术教育培养目标来看,通识课程是完善高师艺术教育课程、提升高师艺术教育整体素质与教学能力的关键。文章运用文献法、内容分析法对高师艺术师范教育中的通识课程进行概念界定与内容归纳,以比较教育研究方法取样国内外知名师范类学院中的“通识课程”,并进行课程设置比较,指出我国高师艺术教育应与时俱进,设置适合高师艺术教育的通识课程,充分发挥师范类院校的专业特长,建设核心成熟的通识课程,更多关注校园隐性课程,这有助于对通识课程的补充。

浅谈大学生艺术教育的功能与定位

作者： 刘峰   来源： 艺术品鉴 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   功能   定位   价值  

描述： 本文通过对艺术教育本质在哲学上的梳理,展开对大学生艺术教育的功能和课程定位的思考。提出大学生艺术教育应重视和立足于审美育人的美育功能,艺术教育应定位于核心必修的课程。

全文：本文通过对艺术教育本质在哲学上的梳理,展开对大学生艺术教育的功能和课程定位的思考。提出大学生艺术教育应重视和立足于审美育人的美育功能,艺术教育应定位于核心必修的课程。

李叔同的艺术教育思想及其当代价值

作者： 肖菲   来源： 高考(综合版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育   李叔同   价值  

描述： 李叔同作为我国近代音乐启蒙教育家,对于我国音乐教育起到了不可忽视的重要作用,同时也为诸多艺术领域开创了更广阔的发展空间,其艺术教育思想是以传承中国民族传统文化为核心,在此基础上进行开创性的发展,不仅对我国早期音乐教育起到了积极的促进作用,对于近现代音乐家、教育家也起到了一定的影响。

全文：李叔同作为我国近代音乐启蒙教育家,对于我国音乐教育起到了不可忽视的重要作用,同时也为诸多艺术领域开创了更广阔的发展空间,其艺术教育思想是以传承中国民族传统文化为核心,在此基础上进行开创性的发展,不仅对我国早期音乐教育起到了积极的促进作用,对于近现代音乐家、教育家也起到了一定的影响。

学校艺术教育的价值阐释与实践路径

作者： 杨培明   来源： 江苏教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践路径   艺术教育   美育   价值  

描述： 人的全面发展是从事创造性劳动的前提,也是教育和社会发展的终极的价值追求。学校教育的价值导向在于培养学生对人生与理想的自觉意识,建立他们作为未来社会公民所必需的道德责任感与价值观,引导他们追求真善美的人生境界。寓艺术教育于丰富的校园文化中,弘扬传统文化,坚持科学与艺术相融合,打造综合艺术课程是实施艺术

全文：人的全面发展是从事创造性劳动的前提,也是教育和社会发展的终极的价值追求。学校教育的价值导向在于培养学生对人生与理想的自觉意识,建立他们作为未来社会公民所必需的道德责任感与价值观,引导他们追求