艺术教育：快乐的灵魂教育——亚理斯多德关于青少年音乐教育思想的启示

作者： 周小蓬   来源： 美与时代(学术)(下) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   青少年   快乐   音乐  

描述： 在自媒体时代,学生通过网络接触各种艺术的机会多,频率高,有时良莠不分,因此,加强对他们的教育辅导也就格外需要重视,特别是要指导他们确立健康的审美观念和审美趣味,引导他们去接受和欣赏具有审美价值和健康内容的艺术品,并根据他们的年龄和艺术兴趣取向的不同采取不同的指导。这样才能提升艺术教育的质量,把艺术教

全文：在自媒体时代,学生通过网络接触各种艺术的机会多,频率高,有时良莠不分,因此,加强对他们的教育辅导也就格外需要重视,特别是要指导他们确立健康的审美观念和审美趣味,引导他们去接受和欣赏具有审美价值和健康内容的艺术品,并根据他们的年龄和艺术兴趣取向的不同采取不同的指导。这样才能提升艺术教育的质量,把艺术教育真正落到实处。

艺术教育:快乐的灵魂教育——亚理斯多德关于青少年音乐教育思想的启示

作者： 周小蓬   来源： 美与时代(下) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   青少年   快乐   音乐  

描述： 在自媒体时代,学生通过网络接触各种艺术的机会多,频率高,有时良莠不分,因此,加强对他们的教育辅导也就格外需要重视,特别是要指导他们确立健康的审美观念和审美趣味,引导他们去接受和欣赏具有审美价值和健康内容的艺术品,并根据他们的年龄和艺术兴趣取向的不同采取不同的指导。这样才能提升艺术教育的质量,把艺术教

全文：在自媒体时代,学生通过网络接触各种艺术的机会多,频率高,有时良莠不分,因此,加强对他们的教育辅导也就格外需要重视,特别是要指导他们确立健康的审美观念和审美趣味,引导他们去接受和欣赏具有审美价值和健康内容的艺术品,并根据他们的年龄和艺术兴趣取向的不同采取不同的指导。这样才能提升艺术教育的质量,把艺术教育真正落到实处。

让快乐的艺术教育更快乐

作者： 贾琳琳   来源： 小学教学研究(理论版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   多渠道   幼儿学习   教育活动   创造潜能   快乐   生活经验  

描述： 快乐是艺术的生命，快乐的活动能激发幼儿学习的欲望和兴趣，挖掘幼儿的创造潜能。艺术教育活动应以幼儿的生活经验为基础，以幼儿的兴趣为导向，以快乐为源泉，多渠道地让幼儿感受快乐

全文：快乐是艺术的生命，快乐的活动能激发幼儿学习的欲望和兴趣，挖掘幼儿的创造潜能。艺术教育活动应以幼儿的生活经验为基础，以幼儿的兴趣为导向，以快乐为源泉，多渠道地让幼儿感受快乐

审美快乐：艺术教育的价值追求：我的艺术梦

作者： 暂无 来源： 湖南教育(中旬)(B) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   鬼故事   村长   审美   露天电影   价值   快乐  

描述： 我出生在春暖花开的4月，母亲说，那天阳光明媚，是秧苗生长正旺的时节。小时候在农村长大的我，至今仍记得在儿时和玩伴一起体验爬树、打仗、看露天电影和听老人讲鬼故事的快乐。卢梭说，12岁以前的孩子应该在农村长大。

全文：我出生在春暖花开的4月，母亲说，那天阳光明媚，是秧苗生长正旺的时节。小时候在农村长大的我，至今仍记得在儿时和玩伴一起体验爬树、打仗、看露天电影和听老人讲鬼故事的快乐。卢梭说，12岁以前的孩子应该在农村长大。

让快乐的艺术教育更快乐

作者： 贾琳琳   来源： 小学教学研究 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   艺术活动   艺术表现力   创造力   教师   教育活动   指导纲要   审美体验   幼儿教育   快乐  

描述： 快乐是艺术的生命,快乐的活动能激发幼儿学习的欲望和兴趣,挖掘幼儿的创造潜能。艺术教育活动应以幼儿的生活经验为基础,以幼儿的兴趣为导向,以快乐为源泉,多渠道地让幼儿感受快乐、体验快乐、创造快乐、享受

全文：快乐是艺术的生命,快乐的活动能激发幼儿学习的欲望和兴趣,挖掘幼儿的创造潜能。艺术教育活动应以幼儿的生活经验为基础,以幼儿的兴趣为导向,以快乐为源泉,多渠道地让幼儿感受快乐、体验快乐、创造快乐、享受

为快乐而艺术：青岛台东六路小学铸就品牌艺术教育

作者： 刘潇   于风亮   来源： 青岛画报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校   艺术教育   品牌   学生   中小学   音乐会   青岛市   舞蹈   艺术氛围   快乐  

描述： 十年树木,百年树人。有着110年办学历史的青岛市市北区台东六路小学,在经历了波澜壮阔的历史后,所沉淀的文化底蕴,深深地感染并影响着一代代的教师和孩子们,孕育着桃李飘香的满园春色。追溯岁月的长

全文：十年树木,百年树人。有着110年办学历史的青岛市市北区台东六路小学,在经历了波澜壮阔的历史后,所沉淀的文化底蕴,深深地感染并影响着一代代的教师和孩子们,孕育着桃李飘香的满园春色。追溯岁月的长

快乐与享受：对少儿艺术教育的思考

作者： 那荣耀   来源： 成才之路 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   大城市   少儿   享受   哈尔滨   孩子   乌鲁木齐   快乐  

描述： 近几年,从北方的哈尔滨到南方的海口,从东部的杭州到西北的乌鲁木齐,更不要说北京、上海等大城市,随便问一个六七岁的孩子,都会告诉你,不是在校外学钢琴就是学电子琴,或是舞蹈、美术、声乐。家长和孩子们都像着了魔似的,每个周末、假期都要往返于家和各种艺术班之间,少儿艺术教育火透了孩子的天空。

全文：近几年,从北方的哈尔滨到南方的海口,从东部的杭州到西北的乌鲁木齐,更不要说北京、上海等大城市,随便问一个六七岁的孩子,都会告诉你,不是在校外学钢琴就是学电子琴,或是舞蹈、美术、声乐。家长和孩子们都像着了魔似的,每个周末、假期都要往返于家和各种艺术班之间,少儿艺术教育火透了孩子的天空。

实施艺术教育 滋养快乐生命

作者： 刘丽娟   史建安   来源： 江苏教育 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 生命   师范学院   学生   江苏省   艺术展   模范学校   课堂教学   小学艺术教育   滋养   快乐  

描述： 淮阴师范学院第一附属小学是江苏省首批省级实验小学、模范学校。长期以来,学校秉承求真的办学思想,开创了立足课堂教学,注重课外实践,力争全面和谐,追求持续发展的办学特色,成立特色团队,渗透实践教育、体验教育和艺术教育,为每位学生

全文：淮阴师范学院第一附属小学是江苏省首批省级实验小学、模范学校。长期以来,学校秉承求真的办学思想,开创了立足课堂教学,注重课外实践,力争全面和谐,追求持续发展的办学特色,成立特色团队,渗透实践教育、体验教育和艺术教育,为每位学生