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- 2014年中国艺术教育年度报告——高校篇
- 作者： 郭必恒 朱梦君 来源： 艺术评论 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术素养 高校艺术教育 艺术研究 学校艺术教育 破茧成蝶 年度报告 传媒学院 艺术创作 艺术学科 艺术评论
- 描述： 本文从多个层面和多个角度,全面概括了2014年高校艺术教育的发展状况,盘点了一年内发生的相关重大事件和研究进展,针对新出台的政策进行了分析和研讨,探究高校艺术教育的现状和发展方向。一、发展综述艺术学升格为门类以来,经过了三年多时间的发展,艺术学科破茧成蝶,已成长为中国高等教育的大学科。学科的升格,给
- 全文：升格为门类以来,经过了三年多时间的发展,艺术学科破茧成蝶,已成长为中国高等教育的大学科。学科的升格,给艺术教育的发展带来了广阔的空间,有力地促进了艺术创作、艺术评论和艺术研究的繁荣。
- 立足认识论的艺术教育实践——从另一角度谈艺术教育
- 作者： 陈正平 来源： 艺术评论 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育实践 艺术教育 文化交流 认识论 艺术现象 艺术创作 专业学科 才能
- 描述： 任何学科只有在认识论领域占据自己的地盘,才能长期有根深叶茂的未来,任何学科只有开拓广阔的实践空间才能获得丰硕的成果。艺术作为人类同宗教、神话、语言一样古老的专业学科在20世纪曾一度随着人类文化交流、发展的日益广泛复杂化,其专业学科地位面临解体的危机,进入21世纪同样面临更加严紧的
- 全文：任何学科只有在认识论领域占据自己的地盘,才能长期有根深叶茂的未来,任何学科只有开拓广阔的实践空间才能获得丰硕的成果。艺术作为人类同宗教、神话、语言一样古老的专业学科在20世纪曾一度随着人类文化交流、发展的日益广泛复杂化,其专业学科地位面临解体的危机,进入21世纪同样面临更加严紧的