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- 谈艺术教育与现代社会发展的关系
- 作者： 吴群 来源： 美术大观 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 社会文明 智力教育 积极作用 社会主义事业 重要地位 教育方针 优先发展 受教育者 素质教育
- 描述： 跨入21世纪的中国,为推进社会主义现代化建设事业,落实科教兴国战略,已把教育放在优先发展的重要地位上。为培养社会主义事业的建设者和接班人,实施全面的素质教育,又十分明确地把美育纳入社会主义教育方针中来,给予美育以应有的地位,终
- 全文：跨入21世纪的中国,为推进社会主义现代化建设事业,落实科教兴国战略,已把教育放在优先发展的重要地位上。为培养社会主义事业的建设者和接班人,实施全面的素质教育,又十分明确地把美育纳入社会主义教育方针中来,给予美育以应有的地位,终
- 论艺术教育中的游戏精神
- 作者： 黄超成 来源： 美术观察 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 功利 教师 灌输 游戏精神 文化环境 知识 功能性 艺术教育 社会文明 技能传授 学生 创造力 技术培训 新时代 体验过程 游戏性 图像信息 师生
- 描述： 随着社会文明的进步、图像信息的激增乃至爆炸,艺术的功能性渐渐降低,游戏性日益增高,这种文化环境的变化对艺术教育提出了新的要求,以传统的技能传授为目的的艺术教育已不能适应新时代对艺术的需求,艺术教育已不应再是一种功利的技术培训,而应该是超越功利的精神陶冶,一种其乐无穷的游戏体验过程。在游戏式的艺术教育
- 全文：随着社会文明的进步、图像信息的激增乃至爆炸,艺术的功能性渐渐降低,游戏性日益增高,这种文化环境的变化对艺术教育提出了新的要求,以传统的技能传授为目的的艺术教育已不能适应新时代对艺术的需求,艺术教育已不应再是一种功利的技术培训,而应该是超越功利的精神陶冶,一种其乐无穷的游戏体验过程。在游戏式的艺术教育中,师生的身心是高度自由的,教师不再是知识的“灌输机器”,学生也不再是被动的“知识容器”。只有在这种“游戏精神”的倡导下,艺术教育才激发出巨大的创造力。