大学教育转型对艺术教育的影响

作者： 张亚娟   来源： 明日风尚 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   国家体制   教育模式   艺术课程   社会艺术   教育理念   职业技术人才   特色经济发展   教育转型   多元化经济  

描述： 综合性大学的课程开设进入一个新的阶段,随着国家体制的改革,公共艺术教育在大学教育中成为了特色和亮点。综合性大学的艺术专业的艺术教育从而成为更为关注的焦点,随着教育的国际化,艺术教育从观念上要正确的处理艺术教育的社会需求的重点和教育理念的改观之间的关系。

全文：综合性大学的课程开设进入一个新的阶段,随着国家体制的改革,公共艺术教育在大学教育中成为了特色和亮点。综合性大学的艺术专业的艺术教育从而成为更为关注的焦点,随着教育的国际化,艺术教育从观念上要正确的处理艺术教育的社会需求的重点和教育理念的改观之间的关系。

社会艺术教育:创新创业新天地

作者： 李英杰   张红兵   来源： 艺术教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   艺术院校   社会艺术   产学研一体化   国家战略   文化素质   阶段性教育   艺术专业学生   生态式   艺术学科  

描述： 党的十八届五中全会明确提出:“坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。”激发全社会创新创业活力,推动大众创业、万众创新,突出以创新引领创业,不仅是稳增长、促民生的一项重要举措,也是缓解就业压力、提升就业质量的必要之举。作为创新创业国家战略的重要实施主体,高等院校早在五六年前就已全面开设创

全文：党的十八届五中全会明确提出:“坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。”激发全社会创新创业活力,推动大众创业、万众创新,突出以创新引领创业,不仅是稳增长、促民生的一项重要举措,也是缓解就业压力、提升就业质量的必要之举。作为创新创业国家战略的重要实施主体,高等院校早在五六年前就已全面开设创新创业类课程,并通过举办创新创业大赛、创业社会实践、校企合作等方式深化实施。但种种迹象

2015年中国艺术教育年度报告——中学篇

作者： 唐宏峰   来源： 艺术评论 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 素质测评   中国艺术教育   艺术素养   艺术人才   学校艺术教育   艺术课程   社会艺术   年度报告   学校美育   艺术素质  

描述： 2015年对于我国中学艺术教育来说,是一个改革之年。在这一年,我国学校艺术教育的改革进入相当关键的时期,许多重要政策进入具体实施阶段,在面对现实生成问题的同时又在不断解决问题、改进政策,实践与制度相互促进,共同作用于我国艺术教育的现实发展,取得了一些重要成果。本文对2015年我国中学艺术教育的

全文：2015年对于我国中学艺术教育来说,是一个改革之年。在这一年,我国学校艺术教育的改革进入相当关键的时期,许多重要政策进入具体实施阶段,在面对现实生成问题的同时又在不断解决问题、改进政策,实践与制度相互促进,共同作用于我国艺术教育的现实发展,取得了一些重要成果。本文对2015年我国中学艺术教育的

社会艺术教育 身份定位、现实纠葛、未来图景

作者： 郭晓   来源： 艺术教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   教育目标   艺术素养   艺术人才   艺术课程   社会艺术   艺术培训   艺术管理   艺术学学科   艺术素质  

描述： 在当代社会中,按照不同的范畴划分,“艺术教育”一词有多种不同的理解。如从艺术教育目标指向的范畴,可以分为以培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育;致力于向全社会普及美感教育的普及型艺术教育。一般来说,我们所探讨的“艺术教育”的概念,往往指的是狭义的“学校艺术教育”。如教育部出台的关于艺术

全文：在当代社会中,按照不同的范畴划分,“艺术教育”一词有多种不同的理解。如从艺术教育目标指向的范畴,可以分为以培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育;致力于向全社会普及美感教育的普及型艺术教育。一般来说,我们所探讨的“艺术教育”的概念,往往指的是狭义的“学校艺术教育”。如教育部出台的关于艺术教育的制度性文件《学校艺术教育工作规程》《全国普通高等

面向文化业态管理的社会艺术教育机构信息管理平台构建

作者： 马小军   来源： 艺术教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 面向对象   艺术教育   教育机构   社区艺术   民办教育   组织机构   社会艺术   培训中心   信息管理平台   文化业态  

描述： 社会艺术教育,是指学校以外的组织机构、团体或个人对社会成员所提供的艺术教育服务。社会艺术教育又进一步拓展为政府兴建和管理的公益性校外教育机构、非营利性的民办教育机构、经营性的校外培训机构、社区艺术教育等多种提供方式并存。在职能上,社会艺术教育包括辅导培训、乐器供应、学员水平考级、师资水平认证等。在面

全文：社会艺术教育,是指学校以外的组织机构、团体或个人对社会成员所提供的艺术教育服务。社会艺术教育又进一步拓展为政府兴建和管理的公益性校外教育机构、非营利性的民办教育机构、经营性的校外培训机构、社区艺术教育等多种提供方式并存。在职能上,社会艺术教育包括辅导培训、乐器供应、学员水平考级、师资水平认证等。在面向对象上,社会艺

社会艺术教育与城市文化生态建设 以山西长治首届“琴醉太行”润园别墅——博扬海伦钢琴艺术节为例

作者： 柴广育   来源： 艺术教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   艺术素养   专业艺术院校   城市文化   艺术人才   社区艺术   城市发展模式   生态建设   社会艺术   世界大势  

描述： 从世界大势来看,城市化是一个不可逆转的潮流。特别是进入21世纪以来,以互联网技术为特征的信息社会风起云涌,世界各国的主要城市都在经历着从“人口+资本”发展模式,向“人口+资本+信息+文化”发展模式的转型。中国的情况更为特殊,改革开放以来显著的变化是从传统的“农业+工业”城市发展模式,向“工业+信息+

全文：从世界大势来看,城市化是一个不可逆转的潮流。特别是进入21世纪以来,以互联网技术为特征的信息社会风起云涌,世界各国的主要城市都在经历着从“人口+资本”发展模式,向“人口+资本+信息+文化”发展模式的转型。中国的情况更为特殊,改革开放以来显著的变化是从传统的“农业+工业”城市发展模式,向“工业+信息+文化”的世界主流城市社会模式迈进。不论是管理者还是市民,都应该清醒地认识到,提高城市化率、城镇化率是当前城市发展的

业态引导 资源整合 市场规范 中国艺术职业教育学会社会艺术教育机构工作委员会成立大会侧记

作者： 李英杰   来源： 艺术教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育工作   艺术教育   艺术院校   文化艺术领域   艺术素养   职业教育学   艺术人才   大会侧记   社会艺术   机构工作  

描述： 2016年1月17日,中国艺术教育领域迎来一件大事:中国艺术职业教育学会社会艺术教育机构工作委员会成立了。该委员会旨在将全国逾十万家社会艺术教育机构整合起来,以“业态引导、资源整合、市场规范”为目标,共同培育打造健康有序的社会艺术教育事业。在开幕式上,全国部分知名艺术院校领导,文化艺术领域专家、学者

全文：2016年1月17日,中国艺术教育领域迎来一件大事:中国艺术职业教育学会社会艺术教育机构工作委员会成立了。该委员会旨在将全国逾十万家社会艺术教育机构整合起来,以“业态引导、资源整合、市场规范”为目标

学校艺术教育与社会融合的探索

作者： 张广文   来源： 辽宁教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会融合   传统文化基础   剪纸艺术   艺术素养   学校艺术教育   文艺工作   中国梦   “为人民服务”   社会艺术   文艺创作  

描述： 2014年10月15日,习近平总书记在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话,科学回答了事关文艺繁荣发展的一系列重大问题,特别提出了文艺创作要“扎根人民、扎根生活”,文艺要“为人民服务”的问题,为新的历史条件下密切文艺与人民的联系提出新的具体要求,为新时代中国文艺工作如何开展指明方向。习总书记的讲

全文：2014年10月15日,习近平总书记在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话,科学回答了事关文艺繁荣发展的一系列重大问题,特别提出了文艺创作要“扎根人民、扎根生活”,文艺要“为人民服务”的问题,为新的历史条件下密切文艺与人民的联系提出新的具体要求,为新时代中国文艺工作如何开展指明方向。习总书记的讲话也为新时期如何开展学校艺术教育提出了新要求,并指明了前进的方向。笔者认为,

规范艺术特长测评，还须重视艺术教育

作者： 马得清   来源： 考试 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术类课程   艺术教育   素质测评   音乐课程   乱象丛生   艺术课程   教育观点   社会艺术   水平测评   高中教育  

描述： 教育观点要根治社会艺术教育的问题,必须正视和解决基础教育阶段尤其是高中学段存在的深层次艺术教育问题。在当前“艺考”乱象丛生的情况下,艺术水平测评和认定确实要有这些规范性办法,但同时还必须正视和解决当前中小学艺术教育存在的诸多问题。日前,教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自

全文：教育观点要根治社会艺术教育的问题,必须正视和解决基础教育阶段尤其是高中学段存在的深层次艺术教育问题。在当前“艺考”乱象丛生的情况下,艺术水平测评和认定确实要有这些规范性办法,但同时还必须正视和解决当前中小学艺术教育存在的诸多问题。日前,教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年

城乡结合部普高艺术教育特色可持续发展调查研究(下)

作者： 张波   来源： 儿童音乐 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践机会   艺术教育   教师数量   艺术素养   课程设置   艺术课程   普高   社会艺术   艺术教师   教育公益性  

描述： 二、确保城乡结合部普高艺术教育特色可持续发展的策略与方法城乡结合部高中艺术教育已经初具规模,取得了一些成效,甚至有人认为,近年来城乡结合部教育领域发展最快的便是艺术教育。但是与此同时,城乡结合部高中艺术教育也普遍存在问题,如保障制度缺乏或名存实亡、专业教师数量稀少、课程设置功利化、社会重视及参与程度

全文：二、确保城乡结合部普高艺术教育特色可持续发展的策略与方法城乡结合部高中艺术教育已经初具规模,取得了一些成效,甚至有人认为,近年来城乡结合部教育领域发展最快的便是艺术教育。但是与此同时,城乡结合部高中艺术教育也普遍存在问题,如保障制度缺乏或名存实亡、专业教师数量稀少、课程设置功利化、社会重视及参与程度低下等,严重制约了高中艺术教育的发展。本着实现"教育公平"、坚持"教育公益性质"的精神,确保城乡结合部普高艺术教育特色可持续发展,笔者提出推动与加强城乡结合部高中艺术教育的如下建议,希望能对学校为学生提供更好的