海归助推艺术教育

作者： 郑佟乐   查婧婧   王玮   来源： 今日南国 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   国内   艺术市场   艺术知识   年轻人   艺术创作   演出  

描述： 近年来，随着国内艺术市场的逐渐繁荣，越来越多的人开始关注国内艺术教育，有一批学艺术的海归在回国后，在继续自己的艺术创作或演出事业的同时，更花大量精力在艺术教育上，希望将自己学到的艺术知识和理念，传递给正在通往艺术殿堂路上的年轻人。

全文：近年来，随着国内艺术市场的逐渐繁荣，越来越多的人开始关注国内艺术教育，有一批学艺术的海归在回国后，在继续自己的艺术创作或演出事业的同时，更花大量精力在艺术教育上，希望将自己学到的艺术知识和理念，传递给正在通往艺术殿堂路上的年轻人。

艺术教育课要与艺术实践相结合

作者： 甄勇宏   来源： 中国艺术报 年份： 2007 文献类型 ： 报纸 关键词： 艺术教育   艺术实践   相结合   活动形式   舞蹈艺术   艺术知识   课外实践活动   教学过程   学生学习   教学质量  

描述： 如何在以审美教育为核心的高师艺术教育中,更新艺术教育理念,创新美育模式,有效取得教育实效,我们开展了“艺术教育课与艺术实践相结合模式”教学的课题研究。任何艺术的提高都离不开实践,甚至可以说,艺术教育本身就是一种实践艺术。因而高师艺术教育必须和实践挂钩,注重实践就是强调锻炼,这种艺术锻炼和实践,对于提

全文：如何在以审美教育为核心的高师艺术教育中,更新艺术教育理念,创新美育模式,有效取得教育实效,我们开展了“艺术教育课与艺术实践相结合模式”教学的课题研究。任何艺术的提高都离不开实践,甚至可以说,艺术教育本身就是一种实践艺术。因而高师艺术教育必须和实践挂钩,注重实践就是强调锻炼,这种艺术锻炼和实践,对于提

让艺术教育全面开展、面向人人

作者： 吴薇   来源： 今日教育 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 班级组织   艺术教育   边缘地位   艺术素养   兴趣培养   活动课程   艺术知识   文化知识教育   课堂教学   艺术学科  

描述： 艺术教育是全面实施素质教育的重要内容。然而,长期以来形成的重文化知识教育的传统,让艺术教育始终处于边缘地位,导致艺术教育质量不高。为此,我校高度重视艺术教育,坚持"课内抓基础,课外抓特长"的原则,将艺术知识学习融汇在兴趣培养中,通过抓投入、抓活动等措施,丰富艺术教育课程,畅通艺术教育课堂教学、课外活

全文：艺术教育是全面实施素质教育的重要内容。然而,长期以来形成的重文化知识教育的传统,让艺术教育始终处于边缘地位,导致艺术教育质量不高。为此,我校高度重视艺术教育,坚持"课内抓基础,课外抓特长"的原则,将艺术知识学习融汇在兴趣培养中,通过抓投入、抓活动等措施,丰富艺术教育课程,畅通艺术教育课堂教学、课外活动展示等渠道,努力提高艺术教育质量。

大学公共艺术教育调查与对策

作者： 易晓明   杜丽姣   来源： 教育 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 南京大学   艺术素养   高校艺术教育   艺术知识   分层随机抽样   学校艺术教育   艺术兴趣   非艺术专业   公共艺术教育   教育科学学院  

描述： 大学生的艺术素养不仅在一定程度上反映了国民的艺术素养水平,而且也影响着今后他们在国际上的竞争力,所以了解当代中国大学生的艺术素养状况具有重要的现实意义。基于此,南京师范大学教育科学学院安排笔者带领调查团队自主设计调查问卷,采用分层随机抽样的方法,在江苏省境内的南京大学、

全文：大学生的艺术素养不仅在一定程度上反映了国民的艺术素养水平,而且也影响着今后他们在国际上的竞争力,所以了解当代中国大学生的艺术素养状况具有重要的现实意义。基于此,南京师范大学教育科学学院安排笔者带领调查团队自主设计调查问卷,采用分层随机抽样的方法,在江苏省境内的南京大学、

艺术教育对培养学生素质的重要性

作者： 高真   来源： 流行歌曲 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 当代大学生   学生素质   艺术素养   艺术知识   艺术课程   现代教育   培养   教育效率   艺术教育课程   高校  

描述： 艺术教育是为提高国民素质而开展的一门课程,它不仅提高了大众对于美的新标准,而且有助于提高学生的思想品德和文化修养,对现代大众的心理健康和个性完善有着十分重要的作用,因而,现代教育中艺术教育成为了学生的基础课程之一。2002年5月23日,中华人民共和国教育部颁布了《学校艺术教育工作规程》,并于2002

全文：的基础课程之一。2002年5月23日,中华人民共和国教育部颁布了《学校艺术教育工作规程》,并于2002年9月1日起施行。《学校艺术教育工作规程》第三条指出:"艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括:艺术类课程教学,课外、校外艺

被边缘化了的艺术教育

作者： 李兴茂   来源： 班主任之友(中学版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术感觉   艺术教育   打开   艺术知识   艺术作品   初级阶段   高中学生   边缘化   鉴赏能力   余秋雨  

描述： 请学生谈谈他们喜欢的某一艺术作品,可以写感受,也可以鉴赏评价。我想这是一个能让学生打开"话匣子"的命题,然而当我打开学生的作文本时,殷切的希望变成了失望,这些正处于如诗如歌的青春年华的高中学生,没有表现出应有的艺术水准,他们的艺术感觉和艺术鉴赏能力基本上还未进入"初级阶段"。

全文：请学生谈谈他们喜欢的某一艺术作品,可以写感受,也可以鉴赏评价。我想这是一个能让学生打开"话匣子"的命题,然而当我打开学生的作文本时,殷切的希望变成了失望,这些正处于如诗如歌的青春年华的高中学生,没有表现出应有的艺术水准,他们的艺术感觉和艺术鉴赏能力基本上还未进入"初级阶段"。

大学里的艺术教育

作者： 陈红雨   来源： 美与时代(下) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   人生价值   生命价值观   艺术知识   精神财富   教育传统   专业知识教育   艺术享受   艺术修养   艺术课  

描述： 艺术是重要的社会文化现象和人类的精神财富,艺术与科学、哲学、教育学、心理学等学科之间都有着内在联系。艺术教育在当代大学教育中对学生的德、智、体、美全面发展发挥着重要作用。

全文：艺术是重要的社会文化现象和人类的精神财富,艺术与科学、哲学、教育学、心理学等学科之间都有着内在联系。艺术教育在当代大学教育中对学生的德、智、体、美全面发展发挥着重要作用。

谈艺术教育的综合性

作者： 晁洁   来源： 新课程·教研版 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   学生   艺术知识   科学发现   科学问题   表达方式   艺术创造   变革与创新   综合性   艺术与科学  

描述： 在人类社会发展的历史长河中，许多重要的科学发现都受益于艺术，从艺术的想象中获取灵感。同样，许多伟大的艺术创造也根源于科学的发展，从科技的发展中得到启发。尤其是人进入现代社会后，艺术的思维与表达方式常常成为解决科学问题的最好方法，而科学的变革与创新也常常为艺术的创造注入了新的灵感与活力，带来了艺术形式

全文：在人类社会发展的历史长河中，许多重要的科学发现都受益于艺术，从艺术的想象中获取灵感。同样，许多伟大的艺术创造也根源于科学的发展，从科技的发展中得到启发。尤其是人进入现代社会后，艺术的思维与表达方式常常成为解决科学问题的最好方法，而科学的变革与创新也常常为艺术的创造注入了新的灵感与活力，带来了艺术形式的巨大变化。因此，从艺术与科学的关系入手，组织艺术学习模块的基本内容，有利于学生学习视野的拓展，使学生能较好地掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理各种文化信息，具备基本的科学与人文素养

谈职业教育中的艺术教育

作者： 龚航宇   来源： 中小学音乐教育 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   基础教育   职业教育   艺术知识   中小学生   艺术审美   应试教育   素质教育  

描述： 近年来我国中小学艺术教育取得了很大发展，特别是随着素质教育的不断向前推进，中小学艺术教育取得的成绩有目共睹。但是，为什么不少中小学生特别是中职和高职的学生还是对艺术知识、艺术审美处于茫然状态呢？其原因是我国的基础教育受传统应试教育的影响，以成绩衡量学生的优劣标准没有发生变化，再就是片面地理解艺术课程

全文：近年来我国中小学艺术教育取得了很大发展，特别是随着素质教育的不断向前推进，中小学艺术教育取得的成绩有目共睹。但是，为什么不少中小学生特别是中职和高职的学生还是对艺术知识、艺术审美处于茫然状态呢？其原因是我国的基础教育受传统应试教育的影响，以成绩衡量学生的优劣标准没有发生变化，再就是片面地理解艺术课程的价值和学科的教育目标，违背了基础艺术教育的规律。除此之外，

进一步加强和改进高校艺术教育

作者： 赵云   王杰   来源： 美与时代·下 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术类课程   主体性   教育实践   专业艺术院校   高校艺术教育   艺术知识   学校艺术教育   学生心理问题   创造性潜能   道德修养  

描述： 高校艺术教育在普及艺术知识,提高大学生的心理素质,培养大学生的创造力,发掘大学生的创造性潜能,完善大学生的人格等方面具有特殊的价值和功能,是促进大学生全面发展的重要途径。我国高校艺术教育需要进一步加强和改进,以提高艺术教育的水平和质量,促进学生素质的全面提高,以适应社会对高素质人才的需求。

全文：高校艺术教育在普及艺术知识,提高大学生的心理素质,培养大学生的创造力,发掘大学生的创造性潜能,完善大学生的人格等方面具有特殊的价值和功能,是促进大学生全面发展的重要途径。我国高校艺术教育需要进一步加强和改进,以提高艺术教育的水平和质量,促进学生素质的全面提高,以适应社会对高素质人才的需求。