首页
研究文献
图书
期刊
报纸
学位论文
会议论文
讲座
专家集锦
视频
音频
全部
学位论文
会议论文
图书
期刊
报纸
图片
视频
音频
站内检索
发现检索
首页>
根据【来源:
南京艺术学院学报(美术与设计版)
】搜索到相关结果
15
条
按文献类别分组
期刊
(10004)
报纸
(5052)
图书
(540)
视频
(4)
按栏目分组
研究文献
(15592)
专家集锦
(4)
艺术教育新闻
(4)
按年份分组
2017
(547)
2016
(1650)
2015
(2066)
2014
(1792)
2013
(1715)
2012
(1807)
2011
(1232)
2010
(1392)
2009
(916)
2008
(558)
2007
(520)
2006
(309)
2005
(269)
2004
(208)
2003
(118)
2002
(122)
2001
(69)
2000
(57)
1999
(36)
1998
(24)
1997
(14)
1996
(24)
1995
(11)
1994
(15)
1990
(2)
1983
(4)
1960
(3)
1958
(4)
1955
(1)
1951
(1)
按来源分组
-1
(25)
北京:人民出版社
(23)
上海:上海音乐出版社
(13)
上海:上海教育出版社
(12)
北京:高等教育出版社
(11)
南京:江苏教育出版社
(10)
南京:南京出版社
(9)
上海:华东师范大学出版社
(8)
昆明:云南大学出版社
(8)
北京:中国文联出版社
(8)
北京:教育科学出版社
(7)
长春:东北师范大学出版社
(6)
北京:团结出版社
(5)
长沙:湖南师范大学出版社
(4)
南京:南京大学出版社
(4)
武汉:武汉大学出版社
(3)
北京:机械工业出版社
(2)
北京:中国发展出版社
(2)
南京:东南大学出版社
(2)
济南:山东人民出版社
(2)
北京:文化艺术出版社
(2)
昆明:云南人民出版社
(1)
广州:广东教育出版社
(1)
北京:中国民族摄影艺术出版社
(1)
大东书局
(1)
南宁:接力出版社
(1)
杭州:杭州出版社
(1)
广州:暨南大学出版社
(1)
北京:中国文史出版社
(1)
北京:海豚出版社
(1)
关键词
传统手工制作艺术与学校艺术教育
作者:
张毅
来源:
南京艺术学院学报(美术与设计版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
手工制作艺术
课程开发
民间艺术
创造能力
素材
描述:
学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容,美的欣赏和创造是“美育”的主要内涵,中小学手工制作艺术课程则是最适合中小学生“创造能力”培养的最佳素材。中国的手工制作艺术课程不应是“某国模式”的生搬硬套,而应是吸取了西方先进美术教育理念,以及西方基础美术教育实践经验下的以中国传统文化资源为主要素材的,具
全文:
学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容,美的欣赏和创造是“美育”的主要内涵,中小学手工制作艺术课程则是最适合中小学生“创造能力”培养的最佳素材。中国的手工制作艺术课程不应是“某国模式”的生搬硬套,而应是吸取了西方先进美术教育理念,以及西方基础美术教育实践经验下的以中国传统文化资源为主要素材的,具有中国特色的手工制作艺术课程。同时就手工制作艺术课程开发与教学的方法进行探讨,并制定手工制作艺术课程开发的一般原则与教学方法,提出课程开设构想与课程架构。
转型期的学院与公共艺术教育
作者:
殷双喜
来源:
南京艺术学院学报(美术与设计版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
学院
社会审美
公共艺术教育
描述:
本文指出中国艺术教育正处在从精英教育向大众化教育的转型期,存在着学院艺术教育与当代社会和全民审美教育的断裂。无论是专业的美术学院,还是师范美术学院,都要关注社会公共艺术教育,承担提高社会审美水平的职责,为全社会的公共艺术教育作出贡献。
全文:
本文指出中国艺术教育正处在从精英教育向大众化教育的转型期,存在着学院艺术教育与当代社会和全民审美教育的断裂。无论是专业的美术学院,还是师范美术学院,都要关注社会公共艺术教育,承担提高社会审美水平的职责,为全社会的公共艺术教育作出贡献。
高等职业艺术教育特点探求
作者:
金捷
来源:
南京艺术学院学报(美术与设计版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
职业教育
应用型
双师型
技能型
描述:
本文对高等职业艺术教育在理念上作一个较为全面的疏理,在掌握高职艺术教育办学的目标、方针的基础上,探求高等职业艺术教育的特点,以期进一步深化职业艺术教育课程的改革。高等职业艺术教育是从高等职业教育体系中产生,它一方面遵循高等职业教育的本质特性,同时又独具艺术教育的特点。高等职业艺术教育特点的探讨,既是
全文:
本文对高等职业艺术教育在理念上作一个较为全面的疏理,在掌握高职艺术教育办学的目标、方针的基础上,探求高等职业艺术教育的特点,以期进一步深化职业艺术教育课程的改革。高等职业艺术教育是从高等职业教育体系中产生,它一方面遵循高等职业教育的本质特性,同时又独具艺术教育的特点。高等职业艺术教育特点的探讨,既是对高等职业教育体系的一种有益补充,也是对高等职业艺术教育实践的推进。
当代中国艺术教育改革漫谈
作者:
邹锋
来源:
南京艺术学院学报(美术与设计版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
教育改革
当代
艺术设计
纯艺术
描述:
艺术教育如何发展?如何面向二十一世纪?是培养纯艺术家,还是培养面向社会的全面型、高层次艺术设计专业人才?这已成为当代我国艺术教育面临的主要问题。实践证明,艺术教育应从培养纯艺术家的模式中走出,建设适应时代发展、社会需求的,能为社会输送大量实用型、应用型的艺术、设计人才的教育教学体系。
全文:
艺术教育如何发展?如何面向二十一世纪?是培养纯艺术家,还是培养面向社会的全面型、高层次艺术设计专业人才?这已成为当代我国艺术教育面临的主要问题。实践证明,艺术教育应从培养纯艺术家的模式中走出,建设适应时代发展、社会需求的,能为社会输送大量实用型、应用型的艺术、设计人才的教育教学体系。
迎接设计艺术教育的大发展
作者:
钱正坤
来源:
南京艺术学院学报(美术与设计版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
市场经济
教育
艺术经济学
设计艺术
描述:
在社会主义市场经济条件下,设计艺术与商品经济存在着密切的互动关系。加强设计艺术教育,是社会主义市场经济在调整艺术教育体制杠杆作用的必然结果。本文从艺术经济学角度出发,对当前中国设计艺术的现状进行了剖析,指出设计艺术教育必须充分体现现代文化多样性和人性的多元化,以适应和满足现代经济发展的需要。
全文:
在社会主义市场经济条件下,设计艺术与商品经济存在着密切的互动关系。加强设计艺术教育,是社会主义市场经济在调整艺术教育体制杠杆作用的必然结果。本文从艺术经济学角度出发,对当前中国设计艺术的现状进行了剖析,指出设计艺术教育必须充分体现现代文化多样性和人性的多元化,以适应和满足现代经济发展的需要。
<
1
2
>
Rss订阅
订阅地址: