将地方文化融入高校艺术教育

作者： 顾颖   来源： 文教资料 年份： 2016 文献类型 ： 期刊

描述： 随着时代的更迭，高等教育日益普及，学生的思维在这个全媒体时代表现得极度灵活。既定的国家课程只能满足学生的基础性知识需求，高等教育的创新需要一线教师结合自身研究领域，在实践中发挥自身所长开设具有一定特色的校本课程。徐州是汉文化的发源地，将汉文化融入徐州高校的艺术教育具有非常大的实践意义。课程从理论构思

全文：随着时代的更迭，高等教育日益普及，学生的思维在这个全媒体时代表现得极度灵活。既定的国家课程只能满足学生的基础性知识需求，高等教育的创新需要一线教师结合自身研究领域，在实践中发挥自身所长开设具有一定特色的校本课程。徐州是汉文化的发源地，将汉文化融入徐州高校的艺术教育具有非常大的实践意义。课程从理论构思到实践，可以弘扬徐州悠久的历史文化，让学生近距离感受古代文化，激发学生对古典文化的学习热情，使高校艺术教育更具有地方特色。

高职学前教育专业传统文化艺术教育思考

作者： 张祖清   来源： 文教资料 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   学前教育   传统文化  

描述： 高职学前教育专业的学生将承担着幼儿启蒙教育的责任。在学前教育专业学生中开展中华优秀传统文化艺术教育既是文化艺术传承的需要,又是适应现代社会发展的需要,更是全面提高未来的幼儿教师综合素质的必要手段。本文以高职学前教育专业传统文化艺术教育传承为视角,对优秀传统文化艺术教育传承的意义、现状、存在的问题进行

全文：高职学前教育专业的学生将承担着幼儿启蒙教育的责任。在学前教育专业学生中开展中华优秀传统文化艺术教育既是文化艺术传承的需要,又是适应现代社会发展的需要,更是全面提高未来的幼儿教师综合素质的必要手段。本文以高职学前教育专业传统文化艺术教育传承为视角,对优秀传统文化艺术教育传承的意义、现状、存在的问题进行分析,由此提出解决问题的途径和方法。

高校公共艺术教育的区域性特色构建研究

作者： 郭淑敏   来源： 文教资料 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 高校   区域性特色构建   公共艺术教育  

描述： 随着中国大学教育理念的转变,即从精英教育向大众化教育转型,高校公共艺术教育越来越受到重视。如何推动高校公共艺术教育的特色性发展,是目前公共艺术教育的重中之重。本文侧重从区域艺术资源视角,阐述国内外大学公共艺术教育的发展概况,并从国内高校公共艺术教育的发展现状着手,致力于公共艺术教育与区域艺术资源互动

全文：随着中国大学教育理念的转变,即从精英教育向大众化教育转型,高校公共艺术教育越来越受到重视。如何推动高校公共艺术教育的特色性发展,是目前公共艺术教育的重中之重。本文侧重从区域艺术资源视角,阐述国内外大学公共艺术教育的发展概况,并从国内高校公共艺术教育的发展现状着手,致力于公共艺术教育与区域艺术资源互动机制的建构及其现实意义的研究。

TQM理念下的高职表演艺术教育质量提升路径探析

作者： 袁绍成   来源： 文教资料 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 表演艺术   高职院校   路径探析  

描述： 作为现代企业经营管理理念,TQM理念为众多中国高等学校所借鉴、吸收和采纳,为高职院校表演艺术教育质量提升路径带来了全新认识角度和思考。根据这一理念,只有表演艺术教育各要素系统性组合和相互协同,才是提高表演艺术教育质量的有效途径和关键。

全文：作为现代企业经营管理理念,TQM理念为众多中国高等学校所借鉴、吸收和采纳,为高职院校表演艺术教育质量提升路径带来了全新认识角度和思考。根据这一理念,只有表演艺术教育各要素系统性组合和相互协同,才是提高表演艺术教育质量的有效途径和关键。

将地方文化融入高校艺术教育——以徐州汉文化为例

作者： 顾颖   来源： 文教资料 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 高校艺术教育   地方文化   徐州   汉文化  

描述： 随着时代的更迭,高等教育日益普及,学生的思维在这个全媒体时代表现得极度灵活。既定的国家课程只能满足学生的基础性知识需求,高等教育的创新需要一线教师结合自身研究领域,在实践中发挥自身所长开设具有一定特色的校本课程。徐州是汉文化的发源地,将汉文化融入徐州高校的艺术教育具有非常大的实践意义。课程从理论构思

全文：随着时代的更迭,高等教育日益普及,学生的思维在这个全媒体时代表现得极度灵活。既定的国家课程只能满足学生的基础性知识需求,高等教育的创新需要一线教师结合自身研究领域,在实践中发挥自身所长开设具有一定特色的校本课程。徐州是汉文化的发源地,将汉文化融入徐州高校的艺术教育具有非常大的实践意义。课程从理论构思到实践,可以弘扬徐州悠久的历史文化,让学生近距离感受古代文化,激发学生对古典文化的学习热情,使高校艺术教育更具有地方特色。

如何理解高职学前教育专业艺术教育的“技能化”倾向

作者： 张小仪   来源： 文教资料 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   学前教育专业   技能化  

描述： 从目前的情况来说,我国高职学前教育专业艺术教育缺少“技能化”训练,原因在于目前的教学没有明确的目标定位和良好的科研成果的支持,某些教师在专业素养方面缺失,不太了解社会需求等,导致高职学前教育专业艺术教育教学比较盲目缺乏特色。学前教育专业艺术教育应该立足于本专业标准,进行重新定位,通过“技能化”的导向

全文：从目前的情况来说,我国高职学前教育专业艺术教育缺少“技能化”训练,原因在于目前的教学没有明确的目标定位和良好的科研成果的支持,某些教师在专业素养方面缺失,不太了解社会需求等,导致高职学前教育专业艺术教育教学比较盲目缺乏特色。学前教育专业艺术教育应该立足于本专业标准,进行重新定位,通过“技能化”的导向作用,促进学前教育专业教学的实质性发展。

TQM理念下的高职表演艺术教育质量提升路径探析——以湖南艺术职业学院为例

作者： 袁绍成   来源： 文教资料 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 表演艺术   高职院校   路径探析  

描述： 作为现代企业经营管理理念,TQM理念为众多中国高等学校所借鉴、吸收和采纳,为高职院校表演艺术教育质量提升路径带来了全新认识角度和思考。根据这一理念,只有表演艺术教育各要素系统性组合和相互协同,才是提高表演艺术教育质量的有效途径和关键。

全文：作为现代企业经营管理理念,TQM理念为众多中国高等学校所借鉴、吸收和采纳,为高职院校表演艺术教育质量提升路径带来了全新认识角度和思考。根据这一理念,只有表演艺术教育各要素系统性组合和相互协同,才是提高表演艺术教育质量的有效途径和关键。

如何通过艺术教育提升幼儿素质

作者： 马桂香   来源： 文教资料 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   幼儿素质   美术   音乐  

描述： 通过对综合艺术教育的研究,探索多门艺术学科的沟通和融合及艺术与各学科领域的整合,发挥培养和提高幼儿的道德情操、审美能力、创新精神等多方面的功能,使艺术课程体现出鲜明的人文性、综合性、创造性和愉悦性,提高幼儿的艺术能力和人文素养,使艺术教育的本质真正回归到情感教育、审美教育和素质教育的层面。艺术教育是

全文：通过对综合艺术教育的研究,探索多门艺术学科的沟通和融合及艺术与各学科领域的整合,发挥培养和提高幼儿的道德情操、审美能力、创新精神等多方面的功能,使艺术课程体现出鲜明的人文性、综合性、创造性和愉悦性,提高幼儿的艺术能力和人文素养,使艺术教育的本质真正回归到情感教育、审美教育和素质教育的层面。艺术教育是幼儿本身的审美活动,在审美活动中儿童创造了自己的世界。艺术教育要真正从情感入手,培养幼儿素质,塑造美的心灵,促进幼儿全面发展。

试谈京剧艺术教育现状及对策

作者： 钱平安   来源： 文教资料 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 分析   京剧   教育   现状  

描述： 京剧,这个曾经红极一时,广受追捧的戏曲品种,目前却面临着严重的困境。虽然它已被联合国教科文组织列入非物质文化遗产,政府也投入了大量财力物力,各级政府对各京剧艺术院校也是不遗余力地支持,运用各种方式、采取各种措施想让京剧光大复兴,无奈它的表现却不尽如人意,观众越来越少、票友越来越老、影响越来越小。本文

全文：京剧,这个曾经红极一时,广受追捧的戏曲品种,目前却面临着严重的困境。虽然它已被联合国教科文组织列入非物质文化遗产,政府也投入了大量财力物力,各级政府对各京剧艺术院校也是不遗余力地支持,运用各种方式、采取各种措施想让京剧光大复兴,无奈它的表现却不尽如人意,观众越来越少、票友越来越老、影响越来越小。本文试图从艺术教育管理角度分析京剧教育当前面临的困境与机遇。

基于国内高等艺术教育管理现状的几点思考

作者： 洪霞   来源： 文教资料 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 应用型人才   同质化   高等艺术教育   培养模式  

描述： 受国外高等艺术教育模式的启发和影响,国内高等院校积极探索,尝试建立具有国别特点的艺术教育模式。但由于照搬国际经验,没有因地制宜地结合国内高等教育的发展现状,目前的国内高校艺术教育中高等艺术教育人才培养的方式方法和管理模式存在一定的问题,造成艺术人才输出社会就业难的问题。因此,中国本土高等艺术教育管理

全文：受国外高等艺术教育模式的启发和影响,国内高等院校积极探索,尝试建立具有国别特点的艺术教育模式。但由于照搬国际经验,没有因地制宜地结合国内高等教育的发展现状,目前的国内高校艺术教育中高等艺术教育人才培养的方式方法和管理模式存在一定的问题,造成艺术人才输出社会就业难的问题。因此,中国本土高等艺术教育管理需要优化改善。