全文:情境是一种基本的认知机制,是一种在片段记忆或工作记忆中实时构建的心理表征。教学和学习是受到情境所驱动的,学生对于知识的建构与运用在不同情境下效果明显不同。 情境教学的概念,首先由 Brown,Collin,Duguid 在 1989 年一篇名为《情境认知与学习文化》(Situated Cognition and the Culture of Learning)的论文中提出的。他们认为“知识只有在它们产生及应用的情境中才能产生意义。 心理学家詹姆斯通过调查发现,一个人平常表现的工作能力水平与经过激发可达到工