审度艺术展览背后的艺术教育：草间弥生展览引发的思索

作者： 韩璐   韩璘   来源： 艺术设计研究 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   普及教育   艺术展览   艺术博物馆  

描述： 日本著名当代艺术家草间弥生近日在上海当代艺术馆的展览吸引了数十万观众参观,展览期间媒体报道一片赞誉之声。然而,是否每个前来参观展览的受众都通过此次展览得到了应有的艺术审美熏陶或者基本的艺术教育,却成为被大多数人忽视的环节。本文通过实地考察与调研,以此次展览为例,分析国内重要艺术展览在普及艺术教育方面

全文：日本著名当代艺术家草间弥生近日在上海当代艺术馆的展览吸引了数十万观众参观,展览期间媒体报道一片赞誉之声。然而,是否每个前来参观展览的受众都通过此次展览得到了应有的艺术审美熏陶或者基本的艺术教育,却成为被大多数人忽视的环节。本文通过实地考察与调研,以此次展览为例,分析国内重要艺术展览在普及艺术教育方面的现状,引发艺术展览对于推动普及艺术教育的思索,为我国艺术馆进一步促进全民艺术教育提出新的要求。

艺术教育在俄罗斯

作者： 暂无 来源： 教育情报参考 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 家庭教育   艺术教育   俄罗斯   艺术博物馆   教育观念  

描述： 在俄罗斯，家庭普遍重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养，并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力，让儿童从小就接受艺术的熏陶。

全文：在俄罗斯，家庭普遍重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养，并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力，让儿童从小就接受艺术的熏陶。

艺术教育在俄罗斯

作者： 迪娅   来源： 黑龙江教育(小学教学文选版) 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 家庭教育   艺术教育   俄罗斯   艺术博物馆   儿童教育   艺术感受力  

描述： 在俄罗斯，家庭普遍重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养，并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力，让儿童从小就接受艺术的熏陶。

全文：在俄罗斯，家庭普遍重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养，并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力，让儿童从小就接受艺术的熏陶。

哈佛科学教育与艺术教育的土壤和理念

作者： 沈致隆   来源： 科学时报 年份： 2006 文献类型 ： 报纸 关键词： 科学与艺术   艺术教育   艺术博物馆   本科生   印象主义   比较动物学   哈佛大学   科学教育   艺术氛围   通识教育  

描述： 哈佛大学多年来在美国大学的排行榜上名列第一，并不仅仅因为它是美洲历史上最古老的大学，有370年历史；也不仅仅是因为它培养了7位美国总统和几十位诺贝尔奖的获得者；更不仅仅是因为它的商学院、法学院培养了多少世界企业500强的总裁或美国高等法院的大法官。哈佛大学在世界高等教育界具有重要影响的一个原因，是因

全文：哈佛大学多年来在美国大学的排行榜上名列第一，并不仅仅因为它是美洲历史上最古老的大学，有370年历史；也不仅仅是因为它培养了7位美国总统和几十位诺贝尔奖的获得者；更不仅仅是因为它的商学院、法学院培养了多少世界企业500强的总裁或美国高等法院的大法官。哈佛大学在世界高等教育界具有重要影响的一个原因，是因

俄罗斯儿童的家庭艺术教育

作者： 徐曙光   来源： 保健时报 年份： 2006 文献类型 ： 报纸 关键词： 艺术境界   接受艺术   俄罗斯人   感受力   观众   鲜花   听音乐   艺术博物馆   儿童   音乐厅  

描述： 在俄罗斯，家庭普遍非常重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养，并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力，让孩子们从小就能接受艺术的熏陶。在周末或节假日，俄罗斯人最喜欢去的地方就是剧院，在那里经常能看到年轻的父母们拖儿带女，兴致勃勃前来观赏，而且每个人都打扮得漂亮整洁，有的孩子还手握一簇鲜花，那是家长准备让孩

全文：在俄罗斯，家庭普遍非常重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养，并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力，让孩子们从小就能接受艺术的熏陶。在周末或节假日，俄罗斯人最喜欢去的地方就是剧院，在那里经常能看到年轻的父母们拖儿带女，兴致勃勃前来观赏，而且每个人都打扮得漂亮整洁，有的孩子还手握一簇鲜花，那是家长准备让孩

数字美术艺术教育的新载体——新技术、新教材——数字美术与新课标美术教材之我见

作者： 彭博   来源： 画刊(学校艺术教育) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   美术教材   新技术   新课标   艺术博物馆   新载体   新教材   新媒体艺术  

描述： 数字美术（DigitalArt），又可称为数字艺术、数码艺术。这一概念出现的时间并不长，本人最早见到的名称相关论著是2003年美国惠特尼艺术博物馆馆长保罗·克里斯蒂安（PaulChristiane）的《DigitalArt》一书，她同时也是研究新媒体艺术的专家。

全文：数字美术（DigitalArt），又可称为数字艺术、数码艺术。这一概念出现的时间并不长，本人最早见到的名称相关论著是2003年美国惠特尼艺术博物馆馆长保罗·克里斯蒂安（PaulChristiane）的《DigitalArt》一书，她同时也是研究新媒体艺术的专家。

论博物馆在公共艺术教育中的重要性

作者： 孟书远   来源： 西北美术 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生   艺术博物馆   教育功能   西方国家   现场教学   公共艺术教育   美术馆   教育职能   博物馆工作   公共教育  

描述： 近些年来,随着我国经济的迅猛发展,文化事业也得到了蓬勃的发展,许多博物馆如雨后春笋般竞相建成.但这些博物馆的主要参观者是以游客和一些研究人员为主,鲜有见到老师带领学生进行"现场教学".故而造成了这些博物馆的有效使用率较低,特别是博物馆的灵魂作用——教育职能,没有得到良好的发挥.那么,西方国家的博物馆

全文：近些年来,随着我国经济的迅猛发展,文化事业也得到了蓬勃的发展,许多博物馆如雨后春笋般竞相建成.但这些博物馆的主要参观者是以游客和一些研究人员为主,鲜有见到老师带领学生进行"现场教学".故而造成了这些博物馆的有效使用率较低,特别是博物馆的灵魂作用——教育职能,没有得到良好的发挥.那么,西方国家的博物馆公共艺术教育是如何进行的?这些典型的例子又能带给我们什么样的启示?这些部是目前我们所要思考的重要问题.

别样的艺术教育

作者： 杨数   来源： 中华家教 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   家长   俄罗斯人   装饰画   水彩画   观众   鉴赏力   艺术博物馆   日本   艺术氛围  

描述： 艺术体验不仅能使孩子获得愉悦，还能给孩子带来多方面的益处，无论是数学、阅读、认知能力、批判性思维，还是口语技能。同时，学习艺术还能提高孩子的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力，使孩子跟环境发生更深层次的联系，从而开阔视野，获得人生的幸福感。寒假里，很多家长借此时机对孩子进行艺术教育补课

全文：艺术体验不仅能使孩子获得愉悦，还能给孩子带来多方面的益处，无论是数学、阅读、认知能力、批判性思维，还是口语技能。同时，学习艺术还能提高孩子的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力，使孩子跟环境发生更深层次的联系，从而开阔视野，获得人生的幸福感。寒假里，很多家长借此时机对孩子进行艺术教育补课，日本和俄罗斯在艺术教育方面的探索，很值得我们借鉴。 俄罗斯：从小培养艺术鉴赏力 在俄罗斯，家长普遍重视对孩子进行艺术兴趣的培养，不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力，让孩子从小就接受艺术的熏陶。 在周末或节

克利夫兰艺术博物馆的“多轨式”艺术教育项目

作者： 刘鹏   来源： 画刊(学校艺术教育) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 公众   教育活动   艺术博物馆   教育项目   艺术品   艺术史   博物馆藏品   课程   公共教育   有机结合  

描述： 早在1918年,美国就有了类似于艺术博物馆公共教育的具体项目,如克利夫兰艺术博物馆(Cleve land Museum of Art)的"周日给孩子"课程、大都会艺术博物馆的"周日孩子一小时"等。这些项目合理地利用博物馆藏品,以轻松愉快的方式,将孩童和年轻人带入艺术殿堂。这些别致的公共教育项目为普通

全文：早在1918年,美国就有了类似于艺术博物馆公共教育的具体项目,如克利夫兰艺术博物馆(Cleve land Museum of Art)的"周日给孩子"课程、大都会艺术博物馆的"周日孩子一小时"等。这些项目合理地利用博物馆藏品,以轻松愉快的方式,将孩童和年轻人带入艺术殿堂。这些别致的公共教育项目为普通公众提供了在博物馆里面学习的机会。特里·泽勒(Terry Zeller)指出:这些公共教育项目不仅提高了参与者的审美

思路 动向 创新:中国艺术教育发展思考

作者： 吴卫民   来源： 艺术教育 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术院校   中国艺术教育   教育发展   课程设置   戏剧学   培养的   艺术博物馆   高等艺术教育   人才培养目标   艺术学科  

描述： 中国大到整个教育发展设计,小到学科专业结构的设定,过于强调"大一统""一刀切"的思维模式以及由此呈现的不讲个性、不问需求的办学运行的体制机制。在这样的背景下,才会出现"研究型大学建设的‘一窝蜂’",才会出现"研究型人才培养的‘一条道’",才会出现"本科教学水平评估的‘一把尺’",也才会有后来的一再纠

全文：中国大到整个教育发展设计,小到学科专业结构的设定,过于强调"大一统""一刀切"的思维模式以及由此呈现的不讲个性、不问需求的办学运行的体制机制。在这样的背景下,才会出现"研究型大学建设的‘一窝蜂’",才会出现"研究型人才培养的‘一条道’",才会出现"本科教学水平评估的‘一把尺’",也才会有后来的一再纠偏政策:调整专业结构,平衡研