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- "形""情""美"：浅论语文教学与艺术教育
- 作者： 刘萍 来源： 中学语文·下旬·大语文论坛 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 形象思维 艺术教育 语文教学 情感教育 审美意识
- 描述： 艺术之所以具有强烈的感染力和巨大的诱惑力,那是因为艺术让人看到了"形",体验到了"情",享受到了"美".语文教学要想变成一种艺术,使语文成为学习者主动、乐于参与的一项活动,就必须提倡语文学习的形象思维,重视语文学习的情感作用,注重培养语文学习的审美意识.
- 全文：艺术之所以具有强烈的感染力和巨大的诱惑力,那是因为艺术让人看到了"形",体验到了"情",享受到了"美".语文教学要想变成一种艺术,使语文成为学习者主动、乐于参与的一项活动,就必须提倡语文学习的形象思维,重视语文学习的情感作用,注重培养语文学习的审美意识.