数字艺术教育与科学技术的结合探讨

作者： 王君   来源： 美术教育研究 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 结合性   科学技术   数字艺术  

描述： 文章从数字艺术与科学技术发展的现状出发,指出数字艺术与科学技术结合中存在的一些问题,着重介绍了完善数字艺术人才培养机制,健全数字艺术教育体系和加快数字艺术与科学技术的融合等多种应对措施及其具体运用,希望给相关人员一些启迪和思考,推动数字艺术与科学技术相结合的进展,实现数字艺术的跨越性发展。

全文：文章从数字艺术与科学技术发展的现状出发,指出数字艺术与科学技术结合中存在的一些问题,着重介绍了完善数字艺术人才培养机制,健全数字艺术教育体系和加快数字艺术与科学技术的融合等多种应对措施及其具体运用,希望给相关人员一些启迪和思考,推动数字艺术与科学技术相结合的进展,实现数字艺术的跨越性发展。

论艺术教育与科学技术的融合

作者： 王震   来源： 美育学刊 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   科学技术   学科建设  

描述： 艺术与科学有着千丝万缕的联系,就人类发展史而言,艺术与科学在各自的领域中曾相互吸收、融合,并相互影响。而先进的科学技术的运用,也极大地促进了艺术的发展。在各项科学技术取得突破进展的21世纪,综合性

全文：艺术与科学有着千丝万缕的联系,就人类发展史而言,艺术与科学在各自的领域中曾相互吸收、融合,并相互影响。而先进的科学技术的运用,也极大地促进了艺术的发展。在各项科学技术取得突破进展的21世纪,综合性

新媒体艺术语境下的中国现代艺术教育展望

作者： 王莹   来源： 美术教育研究 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   科学技术   新媒体艺术  

描述： 教育是培养人的社会活动,美育以艺术教育为核心和主要内容,起着陶冶人心、培养和健全人格的作用。新媒体艺术充分展示了艺术与技术结合下的现代艺术面貌。对于艺术教育来说,学校传统的专业课教育已渐渐不能完成培养新时代人格、获得社会需要的全面人才的任务了,传统艺术教育的内容更新必须与时代变迁同步。因此新媒体艺术

全文：教育是培养人的社会活动,美育以艺术教育为核心和主要内容,起着陶冶人心、培养和健全人格的作用。新媒体艺术充分展示了艺术与技术结合下的现代艺术面貌。对于艺术教育来说,学校传统的专业课教育已渐渐不能完成培养新时代人格、获得社会需要的全面人才的任务了,传统艺术教育的内容更新必须与时代变迁同步。因此新媒体艺术语境下的中国艺术教育发展可从新媒体艺术的发展特点上找寻规律。

科技助推艺术教育 实现学校跨越式发展

作者： 暂无 来源： 中国文化报 年份： 2007 文献类型 ： 报纸 关键词： 艺术教育   教育信息化建设   科技兴校   科学技术   学校校长   广西   艺术学校   教育跨越式发展   艺术学院   现代科技  

描述： 艺术越来越科学化，科学越来越艺术化，两者在山麓分手，有朝一日终将在顶峰重逢！这是法国著名现代文学大师福楼拜的一句名言，用在广西艺术学院附属中等艺术学校这里再恰当不过。只不过，福楼拜说的是艺术与科学，这里说的是科学与艺术教育。21世纪是信息时代，以信息技术为核心的现代科技为世界提供了便利，让很多不可能

全文：艺术越来越科学化，科学越来越艺术化，两者在山麓分手，有朝一日终将在顶峰重逢！这是法国著名现代文学大师福楼拜的一句名言，用在广西艺术学院附属中等艺术学校这里再恰当不过。只不过，福楼拜说的是艺术与科学，这里说的是科学与艺术教育。21世纪是信息时代，以信息技术为核心的现代科技为世界提供了便利，让很多不可能

“艺术和科学技术：新的统一”：读《包豪斯文献四种》后对国内设计艺术教育的思考

作者： 魏力敏   来源： 现代装饰(理论) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 包豪斯   现代设计教育   科学技术   设计艺术教育   艺术与技术   现代主义   现代艺术设计   艺术设计教育   艺术与科学   完美结合  

描述： 包豪斯作为现代主义发展和现代艺术设计教育之路上的里程碑，给人留下了许多宝贵的财富，其中包豪斯所提倡的“艺术和科学技术——新的统一”这一设计教育改革原则有助于我们重新审视现代设计教育发展变革中的意义

全文：包豪斯作为现代主义发展和现代艺术设计教育之路上的里程碑，给人留下了许多宝贵的财富，其中包豪斯所提倡的“艺术和科学技术——新的统一”这一设计教育改革原则有助于我们重新审视现代设计教育发展变革中的意义

艺术教育与人的全面发展

作者： 王洪博   来源： 职大学报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 科学与艺术   社会和谐   艺术教育   创造力   多元化   审美意识   蓬勃发展   科学技术   表现形式   培养人  

描述： 在科学技术蓬勃发展,人类社会呈现多元化的变化之时,人们的审美意识普遍提高。社会的发展使的追求自然环境美、人工创造美、社会和谐美、心灵美、成为大众的共识。艺术教育应立足于国情、深入宣传大众普遍认可的主题,通过丰富多彩的内容、表现形式、教育功

全文：在科学技术蓬勃发展,人类社会呈现多元化的变化之时,人们的审美意识普遍提高。社会的发展使的追求自然环境美、人工创造美、社会和谐美、心灵美、成为大众的共识。艺术教育应立足于国情、深入宣传大众普遍认可的主题,通过丰富多彩的内容、表现形式、教育功

浅论构成艺术教育的应用

作者： 吴筱荣   来源： 美术观察 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   思维习惯   第一生产力   教育质量   学以致用   科学技术   专业基础课   应用  

描述： 理性的思维习惯决定了人类的行为均包含一定的意图,每个行为动作的后面都会有明确的目的,学以致用是教育的根本目标,将科学技术视为第一生产力的今天,教育质量、教育效益、教育价值将被日益重视并提升到一个新的高度。构成艺术的重要基础是专业基础课,它的知识内容可以直接渗透多种专业设计与创作的领域和范围,体现出非

全文：理性的思维习惯决定了人类的行为均包含一定的意图,每个行为动作的后面都会有明确的目的,学以致用是教育的根本目标,将科学技术视为第一生产力的今天,教育质量、教育效益、教育价值将被日益重视并提升到一个新

高校艺术教育的文化之维

作者： 董波   覃世艳   来源： 四川戏剧 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术院校   文化教育   艺术人才   人文教育   科学技术   文化课   专业课   人文精神   非艺术专业   文化基础  

描述： 科技与人文似乎就像鱼和熊掌一样难以兼顾,早在上个世纪中叶,英国科学家兼小说家C.P.斯诺(C.P.Snow)就明确提出了科技和人文是"两种文化"的概念。科技与人文的冲突同样令中国人尴尬,作为"第一生产力"的科学技术一度在中国历史上被视为"奇技淫巧",在士农

全文：科技与人文似乎就像鱼和熊掌一样难以兼顾,早在上个世纪中叶,英国科学家兼小说家C.P.斯诺(C.P.Snow)就明确提出了科技和人文是"两种文化"的概念。科技与人文的冲突同样令中国人尴尬,作为"第一生产力"的科学技术一度在中国历史上被视为"奇技淫巧",在士农

技术改变艺术教育

作者： 林华   来源： 装饰 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育   社会进步   电子时代   工业社会   科学技术   时代划分   技术名词   近代历史   绘画形式   信息时代  

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艺术教育与人的素质培养

作者： 滕建志   来源： 文教资料 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术类   艺术教育   塑造人   科学技术   宏伟蓝图   改革开放   教育培养   创造能力   培养人   素质教育  

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