观思我国当代普通艺术教育生态环境的演变与适应

作者： 丁艳   来源： 传媒与教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 普通艺术教育   生态联动   教育生态环境   教育生态功能  

描述： 本文从克雷明·劳伦斯的"教育生态"理论,引发对我国当前普通艺术教育"生态"适应性的观察和思考,阐述我国普通艺术教育"生态环境"的包含层次及"生态功能"的内、外指向,并从教育生态环境演变与适应的角度分析我国普通艺术教育的局限,倡导生态联动型艺术教育的实施。

全文：本文从克雷明·劳伦斯的"教育生态"理论,引发对我国当前普通艺术教育"生态"适应性的观察和思考,阐述我国普通艺术教育"生态环境"的包含层次及"生态功能"的内、外指向,并从教育生态环境演变与适应的角度分析我国普通艺术教育的局限,倡导生态联动型艺术教育的实施。

论审美教育与普通艺术教育

作者： 黄蕴兰   来源： 高教论坛 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 普通艺术教育   审美教育   艺术审美教育  

描述： 艺术教育有不同类别,本文将审美教育与艺术教育的关系定位为与普通艺术教育的关系。普通艺术教育的全部是审美教育,审美教育的全部并非只是普通艺术教育;普通艺术教育在实施教学的过程中只有牢牢把握审美教育的终极目标,才不会造成它们之间的错位。同时,笔者建议将审美教育与普通艺术教育统称为艺术审美教育,从而使普通

全文：艺术教育有不同类别,本文将审美教育与艺术教育的关系定位为与普通艺术教育的关系。普通艺术教育的全部是审美教育,审美教育的全部并非只是普通艺术教育;普通艺术教育在实施教学的过程中只有牢牢把握审美教育的终极目标,才不会造成它们之间的错位。同时,笔者建议将审美教育与普通艺术教育统称为艺术审美教育,从而使普通艺术教育的美育作用得到充分发挥。

美国大学普通艺术教育及课程设置

作者： 邢莉   来源： 艺术探索 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 普通艺术教育   美国大学   课程设置  

描述： 19世纪所形成的哈佛、耶鲁和普林斯顿三种艺术教育模式,为后来美国综合性大学的艺术教育奠定了基础。在一个半世纪的发展中,培养全体学生的艺术素养始终都是美国综合性大学艺术教育的一个宗旨。当代美国大学艺术教育的两大基本特征是:一、以培养艺术消费者或艺术欣赏者为首要任务;二、与西方将视觉艺术进入综合性大学的

全文：19世纪所形成的哈佛、耶鲁和普林斯顿三种艺术教育模式,为后来美国综合性大学的艺术教育奠定了基础。在一个半世纪的发展中,培养全体学生的艺术素养始终都是美国综合性大学艺术教育的一个宗旨。当代美国大学艺术教育的两大基本特征是:一、以培养艺术消费者或艺术欣赏者为首要任务;二、与西方将视觉艺术进入综合性大学的初衷是相吻合的,在教育和教学中强调艺术及艺术作品的文化和精神方面的意义和价值。这两个基本特征决定了学校必须向学生提供大量的、高质量的和系统的艺术史论等学科课程,艺术史系科和专业的建立和发展不仅解决了这类艺术课程

中国近现代艺术教育对当今高师艺术教育的启示

作者： 王立源   来源： 黄河之声 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 普通艺术教育   通识性   高师艺术教育   综合性   师范性  

描述： 通过对中国艺术教育的追溯,对当今高师艺术教育进行比较与思考。高师艺术教育应在中小学艺术教育的基础上,改进教学模式,强调师范性、综合性、通识性。不断提高艺术教育教学水平,使学生具备核心专业能力,培养出适应社会需求的艺术教育人才。

全文：通过对中国艺术教育的追溯,对当今高师艺术教育进行比较与思考。高师艺术教育应在中小学艺术教育的基础上,改进教学模式,强调师范性、综合性、通识性。不断提高艺术教育教学水平,使学生具备核心专业能力,培养出适应社会需求的艺术教育人才。

《艺术教育论》(新版)简介

作者： 陈颸   来源： 美育学刊 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 华南师范大学   普通艺术教育   中小学艺术教育   新形势   艺术性   新版   新变化   审美属性   研究方向   普通学校  

描述： 华南师范大学郭声健教授于2012年出版的专著《艺术教育论》,是作者在普通艺术教育领域的代表性成果。1999年,郭声健的《艺术教育论》作为我国第一篇以普通学校艺术教育为研究方向的博士论文在上海教育出版社出版。此次由暨南大学出版社新版的《艺术教育论》,是针对当前新形势、新变化,在强调中小学艺术教育的审美

全文：华南师范大学郭声健教授于2012年出版的专著《艺术教育论》,是作者在普通艺术教育领域的代表性成果。1999年,郭声健的《艺术教育论》作为我国第一篇以普通学校艺术教育为研究方向的博士论文在上海教育出版社出版。此次由暨南大学出版社新版的《艺术教育论》,是针对当前新形势、新变化,在强调中小学艺术教育的审美属性、加强欣赏和教学的艺术性、完成中小学艺术教师定位的基础上,添加新章节而成书的。

艺术教育在当代大学生人文素质培养中的价值

作者： 何雪蕾   来源： 北方音乐 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 人文素质培养   当代大学生   专业艺术教育   普通艺术教育   创造力   审美教育   审美感受力   鉴赏能力   重要组成部分   素质教育  

描述： 艺术教育是审美教育中的重要组成部分,它既包括专业艺术教育,又包括培养审美感受力、鉴赏能力和创造力的普通艺术教育。艺术教育有着其他学科不可替代的独特价值和作用,对人文素质培养有着重要的意义[1]。

全文：艺术教育是审美教育中的重要组成部分,它既包括专业艺术教育,又包括培养审美感受力、鉴赏能力和创造力的普通艺术教育。艺术教育有着其他学科不可替代的独特价值和作用,对人文素质培养有着重要的意义[1]。

国外艺术教育产生与发展探索

作者： 李晶   来源： 当代教育论坛(综合研究) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 普通艺术教育   西方艺术教育   专业艺术教育   柏拉图   艺术课程   音乐理论   价值取向   产生与发展   人才培养模式   教育思想  

描述： "以古为鉴,可见兴替"。采用历史研究法追寻伴随长达5000年人类文明史的艺术教育并非易事,文章仅撷取西方艺术教育历史分析,试图阐述艺术教育在历史进程中的活力,以及自由而有效运转的规律:古今中外教育家的教育理论和实践怎样催创艺术教育的产生与发展。根据西方古代教育家柏拉图、亚里斯多德、德谟克利特的教育思

全文："以古为鉴,可见兴替"。采用历史研究法追寻伴随长达5000年人类文明史的艺术教育并非易事,文章仅撷取西方艺术教育历史分析,试图阐述艺术教育在历史进程中的活力,以及自由而有效运转的规律:古今中外教育家的教育理论和实践怎样催创艺术教育的产生与发展。根据西方古代教育家柏拉图、亚里斯多德、德谟克利特的教育思想,研究国外艺术教育产生,发现国

热议中国当代艺术教育问题

作者： 杨芬   来源： 文艺争鸣 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 普通艺术教育   专业艺术教育   中国艺术教育   教育问题   大会   美育   美学研究   美学理论   公共艺术教育   艺术学院  

描述： 8月9日至13日第18届世界美学大会顺利在北京大学召开。本次大会在“美学”属下专设了“艺术教育”分场，而不是“美育”分场，正是当前对艺术教育问题着重关注的体现。正如叶朗先生在其所构建的美学体系中所说：“美学研究的全部内容，最后归结起来，就是引导人们去努力提升自己的人生境界，使自己具有一种‘光风霁月’

全文：8月9日至13日第18届世界美学大会顺利在北京大学召开。本次大会在“美学”属下专设了“艺术教育”分场，而不是“美育”分场，正是当前对艺术教育问题着重关注的体现。正如叶朗先生在其所构建的美学体系中所说：“美学研究的全部内容，最后归结起来，就是引导人们去努力提升自己的人生境界，使自己具有一种‘光风霁月’般的胸襟和气象，去追求一种更有意义、更有价值和更有情趣的人生。”因此美学研究的重要指向是美育，而美育的主要载体和途径就是艺术教育，所以艺术教育也正是美学理论的实践力行。尤其此次大会在中国北京召开，诸多学者热切探

我们的特色艺术教育理想

作者： 梁玖   来源： 中国美术馆 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 普通艺术教育   中国艺术教育   文化教育   中国艺术学   教育理想   特色   学习者   艺术文化   艺术学科   学科建设与发展  

描述： 2007年6月1日至2日,著名学者刘纲纪在东南大学举行的"全国艺术学学科建设与发展学术研讨会"上,坚定地讲:"目前,艺术学的中心在中国。中国的确是有学术功底的国家。中国艺术学研究的能量是不可低估的。中国应该站到自己的前沿。应该有搞好艺术教育的责任感。"这些话至少揭示出了四点值得我们思考的内容:

全文：2007年6月1日至2日,著名学者刘纲纪在东南大学举行的"全国艺术学学科建设与发展学术研讨会"上,坚定地讲:"目前,艺术学的中心在中国。中国的确是有学术功底的国家。中国艺术学研究的能量是不可低估的。中国应该站到自己的前沿。应该有搞好艺术教育的责任感。"这些话至少揭示出了四点值得我们思考的内容: