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- 自然课与艺术教育
- 作者： 常洪岭 来源： 科学课 年份： 1993 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 绘画能力 教师 小动物 兴趣 自然课 动植物 观察实验 实践活动 果实
- 描述： 自然课有许多以观察实验为基础的实践活动,让孩子们到大自然中去观察动植物生活的环境,采集根、茎、叶、花、果实、种子,捕捉昆虫、小动物等等。在这些实践活动中蕴含着丰富的艺术教育的因素,就看自然教师是不是一位美的使者,一个有心人。 学习‘植物的根’这一课,我要求学生画出自己观察到的根的不同形态,须根、直根
- 全文：自然课有许多以观察实验为基础的实践活动,让孩子们到大自然中去观察动植物生活的环境,采集根、茎、叶、花、果实、种子,捕捉昆虫、小动物等等。在这些实践活动中蕴含着丰富的艺术教育的因素,就看自然教师是不是一位美的使者,一个有心人。 学习‘植物的根’这一课,我要求学生画出自己观察到的根的不同形态,须根、直根、变态根……,绘画能力强的
- 艺术教育与师资培养
- 作者： 罗先国 来源： 云梦学刊 年份： 1993 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 学生 艺术感受 师资培养 审美意识 师范院校 社会主义精神文明建设 审美理想 艺术修养 艺术素质
- 描述： 一、艺术教育的内涵和在师资培养中的地位艺术教育是学校美育的最有力手段和最有效途径。艺术是审美意识的集中表现。在艺术作品中,审美因素能得到最鲜明、最生动和最集中的体现。艺术是人们审美理想的集中表现,艺术
- 全文：一、艺术教育的内涵和在师资培养中的地位艺术教育是学校美育的最有力手段和最有效途径。艺术是审美意识的集中表现。在艺术作品中,审美因素能得到最鲜明、最生动和最集中的体现。艺术是人们审美理想的集中表现,艺术